本文關(guān)鍵詞：動畫片對3-6歲兒童性別角色社會化的影響

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【摘要】：隨著大眾傳媒的發(fā)展，尤其是電視機的普及，個體的社會化受其影響也越來越大。文獻分析結(jié)果顯示，在我國，關(guān)于電視對兒童社會化影響的研究也越來越多，尤其是電視的暴力內(nèi)容對兒童攻擊行為的影響。但是，關(guān)于兒童性別角色社會化的研究不多，動畫片對兒童性別角色社會化的影響的研究更是鮮有涉及。 本研究以茂名市177名3-6歲兒童為研究對象，采用實驗研究方法，探討了動畫片對兒童性別角色社會化的影響。 實驗研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，動畫片對兒童性別角色社會化有影響。主要結(jié)論如下： 1.動畫片對男女童喜歡的玩具類型有著不同程度的影響。動畫片對男童已有的關(guān)于玩具的性別信息有影響，，只是影響不是十分顯著。動畫片對女童已有的關(guān)于玩具的性別信息有影響。 2.動畫片對兒童游戲角色的偏好沒有十分明顯的影響。從數(shù)據(jù)上來看男女童的選擇是有變化的，但從整體上來看，這種變化并不能作為動畫片對兒童選擇游戲角色有影響的依據(jù)。因此，判斷為動畫片對兒童選擇游戲角色沒有十分明顯影響。 3.動畫片對男女童的職業(yè)期望有不同程度的影響。從后測的結(jié)果來看，男女童的選擇有所變化，但就總體而言，動畫片對男童的影響不大，因為男童后測數(shù)據(jù)在卡方檢驗的結(jié)果表明實驗前與實驗后，男童在這道題上的沒有顯著差異。而女童剛剛相反，卡方檢驗的結(jié)果表明差異性顯著，證明女童對職業(yè)的選擇有了顯著的變化，據(jù)此推斷，動畫片對女童選擇職業(yè)有影響。 4.動畫片有助于改變兒童已有的性別刻板印象�？ǚ綑z驗的結(jié)果顯示在“性別刻板印象”問題上，幼兒前后測的差異十分顯著性。據(jù)此判斷，幼兒性別刻板印象受動畫片中人物角色的影響較大。
【關(guān)鍵詞】：動畫片 兒童社會化 性別角色社會化 性別期待 性別角色刻板印象
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G610
【目錄】：

• 目錄5-8
• Contents8-12
• 摘要12-13
• Abstract13-15
• 第一章 緒論15-20
• 1.1 選題緣由15-16
• 1.2 研究目的16
• 1.3 研究意義16-17
• 1.4 研究方法與研究假設(shè)17-18
• 1.4.1 研究方法17
• 1.4.2 研究假設(shè)17-18
• 1.5 相關(guān)概念界定18-19
• 1.5.1 動畫片18
• 1.5.2 兒童社會化18
• 1.5.3 性別角色社會化18-19
• 1.5.4 性別刻板印象19
• 本章小結(jié)19-20
• 第二章 文獻綜述20-32
• 2.1 關(guān)于性別社會化20-27
• 2.1.1 關(guān)于性別角色社會化方面的理論研究20-23
• 2.1.2 影響性別角色社會化發(fā)展的因素23-25
• 2.1.3 當(dāng)前兒童性別角色社會化發(fā)展研究25-27
• 2.2 關(guān)于大眾傳媒對兒童社會化影響的研究27-30
• 2.2.1 大眾傳媒對兒童社會化的負面影響27-30
• 2.2.2 大眾傳媒對兒童社會化的正面影響30
• 2.3 已有研究存在的問題與不足30-31
• 本章小結(jié)31-32
• 第三章 實驗研究的整體思路32-37
• 3.1 研究被試的選取32
• 3.2 研究的變量32-33
• 3.2.1 因變量：兒童性別角色社會化32
• 3.2.2 自變量：動畫片32-33
• 3.2.3 無關(guān)變量的控制33
• 3.3 實驗研究的工具33-34
• 3.3.1 玩具33
• 3.3.2 游戲角色33
• 3.3.3 職業(yè)的選擇33-34
• 3.3.4 角色的性別認同34
• 3.4 實驗的總體設(shè)計34-36
• 3.4.1 觀察的設(shè)計和組織進行34
• 3.4.2 訪談的設(shè)計和組織進行34-35
• 3.4.3 實驗地點35
• 3.4.4 實驗時間35
• 3.4.5 實驗材料及安排35
• 3.4.6 數(shù)據(jù)處理35-36
• 本章小結(jié)36-37
• 第四章 實驗數(shù)據(jù)分析和結(jié)果37-50
• 4.1 同一性別組間數(shù)據(jù)分析和結(jié)果37-45
• 4.1.1 玩具選擇項目的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果37-39
• 4.1.2 游戲角色選擇項目的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果39-42
• 4.1.3 訪談項目的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果42-45
• 4.2 訪談項目的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果45-47
• 4.3 結(jié)論47-49
• 4.3.1 動畫片對男女童喜歡的玩具類型有著不同程度的影響47
• 4.3.2 動畫片對兒童游戲角色的偏好沒有十分明顯的影響47
• 4.3.3 動畫片對男女童的職業(yè)期望有不同程度的影響47-48
• 4.3.4 動畫片有助于改變兒童已有的性別刻板印象48
• 4.3.5 動畫片對兒童性別角色社會化的發(fā)展有影響48-49
• 本章小結(jié)49-50
• 第五章 討論50-56
• 5.1 討論50-54
• 5.1.1 動畫片對男女童喜歡的玩具類型有著不同程度的影響50-51
• 5.1.2 動畫片對兒童游戲角色的偏好沒有十分明顯的影響51-52
• 5.1.3 動畫片對男女童的職業(yè)期望有不同程度的影響52-53
• 5.1.4 動畫片對兒童已有的性別刻板印象有影響53-54
• 5.2 研究局限54-55
• 5.2.1 關(guān)于樣本的選擇54
• 5.2.2 關(guān)于實驗材料54
• 5.2.3 關(guān)于無關(guān)變量的控制54
• 5.2.4 關(guān)于研究方法54-55
• 本章小結(jié)55-56
• 參考文獻56-59
• 附錄59-63
• 附錄一59-61
• 附錄二61-63
• 攻讀碩士期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文63-64
• 致謝詞64

【參考文獻】

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本文編號：585826