幼兒園科技主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與資源利用分析
本文關(guān)鍵詞:幼兒園科技主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與資源利用分析
更多相關(guān)文章: 幼兒園 科技主題活動(dòng) 設(shè)計(jì) 資源利用 分析
【摘要】:實(shí)物資源的類型是多樣化的,常見的有仿真類、多媒體類、圖片類、文字類、成品與半成品等。站在原始層面的角度對(duì)上述資源的合理利用進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其可以優(yōu)化幼兒園科技主題活動(dòng)開展的效果。文章通過(guò)分析相關(guān)實(shí)例,解析幼兒園科技主題活動(dòng)有效設(shè)計(jì)與資源利用的意義。
【作者單位】: 江西省上饒市第三幼兒園;
【關(guān)鍵詞】: 幼兒園 科技主題活動(dòng) 設(shè)計(jì) 資源利用 分析
【分類號(hào)】:G613.3
【正文快照】: 各類幼兒園科技主題活動(dòng)的開展需要有各種實(shí)物資源發(fā)揮輔助作用,所以活動(dòng)在開展之前需要相關(guān)人員完成對(duì)多樣化教育教學(xué)資源采集的工作任務(wù),繼而幼兒教師根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)對(duì)科技主題活動(dòng)開展的目標(biāo)等進(jìn)行有效的設(shè)計(jì),并且對(duì)資源進(jìn)行有效的整合,以提高其利用效率的目標(biāo)[1]
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 胡幼華;;校園生物探究活動(dòng)設(shè)計(jì)例說(shuō)[J];科學(xué)課;2006年07期
2 運(yùn)來(lái);;四好少年炫動(dòng)樂(lè) 學(xué)習(xí)實(shí)踐閃華彩——主題集會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];少先隊(duì)活動(dòng);2010年05期
3 楊婭;王加旺;;小學(xué)《合作中的快樂(lè)》活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];課程教材教學(xué)研究(教育研究);2011年Z1期
4 李毓紅;;妙用課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];新課程(中學(xué));2013年01期
5 閔艷莉;周燕;;教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的三個(gè)出發(fā)點(diǎn)[J];早期教育(教師版);2013年09期
6 吳云龍;;串珠動(dòng)物在水中[J];課外生活(小學(xué)版);2002年05期
7 黃智林;“加快溶解”活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];科學(xué)課;2003年12期
8 應(yīng)曉春;慶“六一”系列活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];幼兒教育;1991年04期
9 嚴(yán)文琪;;小班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)方位詞》活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];早期教育;1991年12期
10 李淑清 ,雷玉英;“發(fā)生在離園時(shí)候的事情”活動(dòng)設(shè)計(jì)(大班)[J];學(xué)前教育;1996年Z1期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 魏彥召;;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年
2 王艷紅;;《我是三軍總司令》活動(dòng)設(shè)計(jì)[A];第三屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)展論文集[C];2013年
3 陳蔚蔚;;新理念下地理活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
4 陸梅東;;在機(jī)器人活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的若干思考[A];探索創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-第十九屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2011年
5 肖廷洪;;初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年
6 侯光定;;《多變的跳繩》體育活動(dòng)設(shè)計(jì)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第七卷)[C];2014年
7 石雪花;;研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
8 華巍;;依托學(xué)科網(wǎng)站開展地理探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究——析“追蹤白色污染”的探究活動(dòng)設(shè)計(jì)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年
9 黃大方;;淺析課程自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)與層次策略[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年
10 謝青;;大班社會(huì)活動(dòng):身體上的洞洞[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第二屆中小學(xué)教師教學(xué)案例展論文集[C];2013年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條
1 句容市二圣中心小學(xué) 鞠樹峰;貼近生活實(shí)際 追求有效教學(xué)[N];江蘇教育報(bào);2012年
2 臨澤縣新華鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué) 王多貞;構(gòu)建以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂[N];張掖日?qǐng)?bào);2009年
3 李政敏;論數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)與提問(wèn)的策略[N];黔西南日?qǐng)?bào);2011年
4 張恒亮;增強(qiáng)專業(yè)引導(dǎo)方能取得實(shí)效[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
5 胡俊芳;英語(yǔ)課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和氛圍營(yíng)造[N];光明日?qǐng)?bào);2003年
6 湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 王松;在學(xué)的實(shí)踐中培養(yǎng)教的能力[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
7 北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究中心 高瀟怡;科技場(chǎng)館中科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的思考[N];大眾科技報(bào);2006年
8 張清林;學(xué)生社區(qū)實(shí)踐的尷尬遭遇[N];中國(guó)婦女報(bào);2004年
9 福建省福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 陳艷;有趣的仿生世界大班活動(dòng)設(shè)計(jì)[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 周平;西班牙幼兒英語(yǔ)教材的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉艷平;思想政治教學(xué)中“活動(dòng)設(shè)計(jì)”應(yīng)用的制約因素及其突破路徑研究[D];華中師范大學(xué);2015年
2 唐莉;基于課堂活動(dòng)的概念教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2015年
3 周霄Z,
本文編號(hào):568252
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/568252.html