幼兒語言能力的構成維度及培養(yǎng)策略——基于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的分析
本文關鍵詞:幼兒語言能力的構成維度及培養(yǎng)策略——基于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的分析
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【摘要】:作為交流和思維的工具,語言的發(fā)展尤為重要。3~6歲是幼兒語言發(fā)展的關鍵時期,幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領域,良好的語言發(fā)展能力能促進其它領域的發(fā)展和提高;凇3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的分析,探究幼兒語言能力的構成維度,對提高幼兒語言能力和提出培養(yǎng)策略具有重要意義。
【作者單位】: 云南師范大學教育科學與管理學院;
【關鍵詞】: 幼兒語言能力 構成維度 培養(yǎng)策略
【分類號】:G613.2
【正文快照】: 一、幼兒語言能力的構成維度《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)是為了指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展而制定頒布的[1]!吨改稀分猩婕傲擞變何鍌領域的學習與發(fā)展最基本、最重要的內容,并且將幼兒學習與發(fā)展的目標在年齡段上具
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,本文編號:569893
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