本文關(guān)鍵詞：化繁為簡,給繪本表演“減負(fù)”

  更多相關(guān)文章： 角色扮演 學(xué)習(xí)團隊 化繁為簡 自我認(rèn)識 興趣點 分析學(xué)習(xí) 蘿卜回來了 游戲性 自主學(xué)習(xí) 土豆餅

【摘要】：正繪本表演是幼兒在繪本閱讀的基礎(chǔ)上,通過角色扮演,運用語言、動作和表情等再現(xiàn)繪本中的內(nèi)容、情節(jié)或主題。目前,隨著繪本閱讀活動在幼兒園的普及,圍繞其展開的表演活動也進行得如火如荼。繪本表演,作為繪本閱讀活動的延伸,以其獨特的表演性、游戲性和創(chuàng)造性越來越受到孩子們的青睞,有效促進了幼兒的語言表達和交際能力,幫助幼兒創(chuàng)造性地思考、完善自我認(rèn)識并學(xué)習(xí)團隊合作,讓閱讀更為生動和深入。
【作者單位】： 張家港市萬紅幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 角色扮演;學(xué)習(xí)團隊;化繁為簡;自我認(rèn)識;興趣點;分析學(xué)習(xí);蘿卜回來了;游戲性;自主學(xué)習(xí);土豆餅;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 繪本表演是幼兒在繪本閱讀的基礎(chǔ)上,通過要善于為幼兒提供表演的機會,激發(fā)幼兒的表演角色扮演,運用語言、動作和表情等再現(xiàn)繪本中欲望,讓他們盡情施展表演的才華,體驗表演的的內(nèi)容、情節(jié)或主題。目前,隨著繪本閱讀活動無限樂趣。在幼兒園的普及,圍繞其展開的表演活動也進行如

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周佳球;;角色扮演活動的分類、設(shè)計與評價[J];湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2009年03期

2 李敏芳;;巧用角色扮演[J];幼兒教育;2009年Z1期

3 鐘綿興;趙福杰;;試論“角色扮演”在教育教學(xué)中的作用[J];神州;2012年11期

4 劉英;;角色扮演教學(xué)法在培訓(xùn)中的作用[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2000年03期

5 王莉;推己及人與角色扮演——道德意識的個體發(fā)生機制[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2003年03期

6 趙利生;江波;;正確認(rèn)識和扮演民族角色[J];貴州民族研究;2006年01期

7 彭瑞琴;;角色扮演在基礎(chǔ)護理實驗中的應(yīng)用[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(職業(yè)教育版);2009年03期

8 林虹;;角色扮演活動在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年01期

9 張玉領(lǐng);;角色扮演在“管理文秘”課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期

10 許紹菊;大學(xué)英語教學(xué)中的角色扮演[J];畢節(jié)師專學(xué)報;1995年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 鐘小群;;角色扮演在初中英語課堂教學(xué)中的使用[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

2 謝曉玲;;角色扮演讓初中品德教育潤入心田[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

3 周幸;;通過角色扮演提高學(xué)生提建議的口語能力[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年

4 郭亨杰;;試說角色扮演心理[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

5 楊華;劉紅;劉巖;王雪峰;;探討角色扮演在口腔教學(xué)中的應(yīng)用效果[A];全國口腔護理新進展研討會論文匯編[C];2010年

6 趙廣州;;從多模態(tài)話語理論角度來看交際教學(xué)法中的角色扮演[A];福建省外國語文學(xué)會2010年年會論文集[C];2010年

7 張世娟;馮江平;;角色扮演測評技術(shù)在中層管理人員選拔中的應(yīng)用研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

8 丁小文;;加強網(wǎng)絡(luò)游戲管理 維護青少年權(quán)益——談角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊慬A];和諧社會與青少年思想道德建設(shè)研究報告——首屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2005）[C];2005年

9 劉瑋;;中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲之心理探源及其對策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宿遷市宿豫區(qū)職教中心 劉成;角色扮演[N];學(xué)知報;2010年

2 九江實驗中學(xué) 鐘鳴 巢群芳;角色扮演式教學(xué)實驗的素質(zhì)教育功能[N];九江日報;2007年

3 山西省襄汾縣陶寺小學(xué) 周世親;淺談科學(xué)教學(xué)中教師的角色扮演[N];學(xué)知報;2010年

4 張訓(xùn);司法情境中的角色扮演[N];法制日報;2014年

5 常德市鼎城區(qū)灌溪鎮(zhèn)中學(xué) 賀春芳;初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[N];學(xué)知報;2010年

6 本報評論員 付小為;為什么要靠角色扮演才能了解現(xiàn)實[N];長江日報;2013年

7 王青山;社區(qū)建設(shè)中社會工作的角色扮演[N];中國社會報;2001年

8 記者 李佳　通訊員 謝瓊 黨波濤;武漢三高校參與“模擬聯(lián)合國”[N];長江日報;2009年

9 海門市海南小學(xué) 姜衛(wèi)鋒;在體驗中感悟 在實踐中成長[N];江蘇教育報;2010年

10 尼可·基德曼;惠普的短期銷售培訓(xùn)[N];中國勞動保障報;2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭丹丹;角色扮演活動在中學(xué)英語課堂的策略研究[D];上海師范大學(xué);2015年

2 章雯;小學(xué)高段英語口語教學(xué)中角色扮演應(yīng)用的實踐研究[D];河北師范大學(xué);2015年

3 丁寧;人機界面?zhèn)鞑パ芯縖D];遼寧大學(xué);2015年

4 王麗媛;小學(xué)教師家長角色扮演狀況及其管理對策研究[D];延邊大學(xué);2015年

5 于湘湘;角色扮演在初中思想品德課教學(xué)中的運用研究[D];西華師范大學(xué);2015年

6 劉倩;當(dāng)代中國地方人大代表的角色扮演與代表行為研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

7 楊玉瑩;我國公共服務(wù)外包中的政府角色研究[D];黑龍江大學(xué);2015年

8 林露萍;網(wǎng)民的身份流動性研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2014年

9 陳曉寧;A小學(xué)四年級英語角色扮演類型個案研究[D];河北師范大學(xué);2016年

10 楊嵐;網(wǎng)絡(luò)游戲中的角色扮演[D];蘭州大學(xué);2009年

，

本文編號：526397