本文關鍵詞：湘西鳳凰農(nóng)村地區(qū)3～4歲幼兒入園現(xiàn)狀及建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究以湖南省鳳凰地區(qū)的145名農(nóng)村幼兒及家庭為調(diào)查對象,考察3~4歲農(nóng)村幼兒入園狀況及對其認知、社會性發(fā)展水平的影響。結果發(fā)現(xiàn):抽樣地區(qū)幼兒入園率為37.9%;入園幼兒的認知、社會性發(fā)展水平顯著高于未入園幼兒。針對研究結果提出四點建議:大力發(fā)展公辦園,提高農(nóng)村地區(qū)幼兒園的覆蓋率和入園率;健全法律法規(guī),為學前教育各項政策的落實提供制度保障;開展家長教育培訓和指導。
【作者單位】： 長沙師范學院;
【關鍵詞】： 入園 認知 社會性
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 學前教育是基礎教育的基礎,是人一生發(fā)展的基石。國外相關研究早已證實社會處境不利幼兒是從優(yōu)質(zhì)早期教育中獲益最多的人群,對他們實施早期教育資助具有重大的社會價值,能夠有效地減小社會差距,推進教育公平與社會融合。農(nóng)村幼兒入園問題一直受到人們的普遍關注。2011年起,湖

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  本文關鍵詞：湘西鳳凰農(nóng)村地區(qū)3～4歲幼兒入園現(xiàn)狀及建議，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：503294