發(fā)布時間：2017-06-30 05:09

  本文關(guān)鍵詞：幼兒園課程實施中教師存在的問題及應(yīng)對策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過分析幼兒園課程實施過程中教師的作用,提出幼兒園課程實施中教師存在的問題:教師對課程教案的制定不符合幼兒實際,幼兒園課程實施中教師教學(xué)能力相對不足,教師教學(xué)方法陳舊,未能在課程實施中樹立正確觀念等。為解決這些問題提出以下意見:針對幼兒實際情況進(jìn)行針對性教育,加強(qiáng)對幼兒園課程實施中教師能力的培養(yǎng),教師應(yīng)樹立正確的教育觀與兒童觀,打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法等,以期為幼兒教師的教學(xué)提供參考。
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 課程實施 教師
【分類號】：G612
【正文快照】： 幼兒園教育對每個人將來的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用,因此,幼兒園教學(xué)意義重大。但目前,我國部分幼兒園在課程實施過程中仍存在諸多問題。筆者在本文中主要分析幼兒園課程實施過程中幼兒教師存在的相應(yīng)問題,并提出相關(guān)解決措施,不僅能提高幼兒教師在幼兒園課程教學(xué)過程中的教學(xué)能力,

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