本文關(guān)鍵詞：淺談如何培養(yǎng)幼兒的識(shí)字能力，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著教育改革的推行,幼兒識(shí)字能力的研究也逐步深入。結(jié)果表明,幼兒在識(shí)字方面有著很大的潛力。同時(shí),幼兒的識(shí)字也能推進(jìn)他們的閱讀過程。只要我們采取科學(xué)、有效的教學(xué)方式,就能在幼兒識(shí)字的同時(shí)提高他們的智力發(fā)展水平與認(rèn)知水平。因此,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)識(shí)字的情境,培養(yǎng)他們的自主識(shí)字能力,并通過豐富多樣的教學(xué)方法,使幼兒在快樂中識(shí)字,在快樂中提高。
【作者單位】： 甘肅省張掖市甘州區(qū)第一幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 識(shí)字能力 教學(xué)方法
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 漢字不僅是傳播文化與知識(shí)的載體,還是我們中華民族的智慧結(jié)晶。因此,識(shí)字就成為了幼兒的一項(xiàng)重要任務(wù)。有人認(rèn)為,幼兒年齡太小,不適合識(shí)字。其實(shí)不然,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在幼兒3歲的時(shí)候他們的自然記憶力就會(huì)處于一個(gè)頂峰。在這一階段,幼兒認(rèn)識(shí)漢字就和認(rèn)識(shí)身邊的物品一樣簡(jiǎn)單、自

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本文編號(hào)：498453