本文關(guān)鍵詞：對幼兒德育的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒期是個體生命成長的重要階段,是學(xué)會做人的奠基期,俗語有云“三歲看大,七歲看老。”在幼兒的成長中,道德教育占重要的地位,在我國促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面和諧發(fā)展的幼兒教育目標(biāo)中,德居首位。幼兒德育是人一生道德養(yǎng)成的基礎(chǔ)一環(huán),幼兒發(fā)展的年齡特征又決定了幼兒德育具有自身的特點和要求。在當(dāng)前國家和社會各界重視學(xué)前教育的大背景中,結(jié)合作者的工作和生活實際,本文選擇了幼兒教育中一個基本而又永恒的主題“幼兒德育”,圍繞幼兒德育的系列問題展開了探討。 論文分為四個大部分。第一部分揭示幼兒德育的概念、目標(biāo)和內(nèi)容。指出幼兒德育作為道德教育的起始階段,它是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際情況,對幼兒實施的品德教育；依照我國教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中的表述,界定了幼兒德育的目標(biāo)；德育的內(nèi)容方面,在繼承傳統(tǒng)幼兒德育發(fā)展幼兒的社會性和個性的基礎(chǔ)上,特別指出了新時代幼兒德育應(yīng)體現(xiàn)的新內(nèi)容。第二部分論述幼兒德育的意義和可行性。從較新穎的角度提出對幼兒進(jìn)行德育是古今育人的基本需要、是幼兒個性全面發(fā)展的需要、是當(dāng)前獨生子女情商培養(yǎng)的需要等。第三部分分析影響幼兒德育的若干因素。內(nèi)因方面主要是幼小兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律對道德發(fā)展的規(guī)定作用,外因方面家庭、幼兒園和社會環(huán)境中諸多因素的教化,會交互作用影響到幼兒的道德發(fā)展。論文的第四部分探討幼兒道德教育的主要原則及有效策略。主張以對幼兒的愛和尊重、對個體發(fā)展差異的尊重為最主要的原則；突出游戲、榜樣示范是幼兒德育的有效舉措,也就家庭、社會環(huán)境怎樣發(fā)揮積極作用提出了建議,最后針對幼兒園中兒童集體的生活和學(xué)習(xí),聯(lián)系實際地提出了具體的開展幼兒德育的策略。 本文認(rèn)為：幼兒德育是一項系統(tǒng)工程,德育的途徑和方法眾多而且靈活多樣,論文中強(qiáng)調(diào)的幼兒德育的觀點和教育舉措,是在理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上結(jié)合了自己的工作實際而做出的思考,難免有疏漏。無論選用什么方法、途徑、策略都應(yīng)追求德育的實效,對年幼的兒童,更是要注意“潤物細(xì)無聲”,讓孩子在潛移默化中,接受到優(yōu)良的德育啟蒙。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 道德教育 意義 影響因素 策略
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G611
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-5
• Abstract5-9
• 一、緒論9-18
• (一) 選題緣由9-10
• (二) 文獻(xiàn)綜述10-15
• (三) 研究思路、方法和主要內(nèi)容15-18
• 二、幼兒德育概述18-22
• (一) 幼兒德育的定義18-19
• (二) 幼兒德育的目標(biāo)與內(nèi)容19-22
• 1、幼兒德育的目標(biāo)19
• 2、幼兒德育的內(nèi)容19-22
• 三、幼兒德育的意義及可行性22-26
• (一) 幼兒道德教育的意義22-24
• 1、對幼兒進(jìn)行德育是古今育人的基本需要22-23
• 2、向幼兒進(jìn)行德育是幼兒個性全面發(fā)展的需要23
• 3、向幼兒進(jìn)行德育是當(dāng)前獨生子女情商培養(yǎng)的需要23-24
• (二) 向幼兒進(jìn)行道德教育的可行性24-26
• 四、影響幼兒德育的因素26-32
• (一) 幼兒能力發(fā)展及思維特征對道德教育的影響26-27
• 1、幼兒道德發(fā)展呈現(xiàn)階段性26-27
• 2、幼兒在道德的實踐方面表現(xiàn)出兩種矛盾現(xiàn)象27
• (二) 幼兒道德教育中的模仿學(xué)習(xí)對象——榜樣27-28
• 1、同伴交往對幼兒道德教育的影響27-28
• 2、家長和教師的榜樣導(dǎo)向作用對幼兒道德教育的影響28
• (三) 傳統(tǒng)教育對幼兒道德教育的影響28-30
• 1、值得繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)教育理念28-29
• 2、新時期對傳統(tǒng)教育思想的挑戰(zhàn)29
• 3、傳統(tǒng)教育方法的片面性29-30
• (四) 家庭教育、幼兒園生活、社會環(huán)境對道德教育的影響30-32
• 1、家庭教育對道德教育的影響30
• 2、幼兒園生活對道德教育的影響30-31
• 3、社會環(huán)境對道德教育的影響31-32
• 五、幼兒道德教育的主要原則及有效策略32-41
• (一) 幼兒德育的主要原則32-33
• (二) 幼兒道德教育的有效策略33-41
• 1、游戲在幼兒道德教育中的價值及現(xiàn)實意義34-36
• 2、好的榜樣是幼兒德育具體化、形象化的現(xiàn)實體現(xiàn)36-37
• 3、家庭環(huán)境、信息環(huán)境是幼兒德育的重要途徑37-39
• 4、幼兒園活動、日常生活與品德教育緊密相連39-41
• 結(jié)語41-43
• 參考文獻(xiàn)43-44
• 致謝44

【引證文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李彥琳;改革開放以來我國幼兒道德教育變革研究[D];西南大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳小紅;學(xué)前兒童家庭道德教育[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 董曉麗;探究家庭結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下的幼兒品德養(yǎng)成策略[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：對幼兒德育的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：492752