本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建園校合作共同體的模式探索——以川北幼專學(xué)前教育專業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：構(gòu)建高校與幼兒園專業(yè)合作共同體,是基于大學(xué)和幼兒園彼此合作共同發(fā)展的需要,是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的重要途徑。通過多年"園校合作共同體"的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),川北幼專逐漸總結(jié)歸納出園校常規(guī)合作的基礎(chǔ)模式,同時(shí)針對(duì)獨(dú)立建制的公辦幼兒園、民辦幼兒園探索出園校深度合作的多元模式,為高校與幼兒園的合作發(fā)展提供有益的借鑒。
【作者單位】： 川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 園校合作共同體 學(xué)前教育
【基金】：2014年度四川省教育廳人文社科一般課題“高專學(xué)前教育專業(yè)與幼兒園伙伴合作模式的實(shí)踐研究”研究成果(項(xiàng)目編號(hào):14SB0378)
【分類號(hào)】：G657;G61-4
【正文快照】： 工學(xué)結(jié)合,園校合作,是高職高專學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵。川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)以幼兒園師資培養(yǎng)培訓(xùn)為核心,以行業(yè)需求為導(dǎo)向,與幼兒園聯(lián)手聯(lián)動(dòng),構(gòu)建園校合作共同體,實(shí)現(xiàn)了幼兒園與高校之間“人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享、利益共贏”的良性

  本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建園校合作共同體的模式探索——以川北幼專學(xué)前教育專業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：488832