對(duì)幼兒園體育游戲中教師角色的探索
本文關(guān)鍵詞:對(duì)幼兒園體育游戲中教師角色的探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:體育游戲是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式。教師在體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。為提高幼兒體育教育水平,促進(jìn)幼兒身心健康,文章從幼兒體育游戲中教師角色視角,基于實(shí)際教學(xué)案例,分析了幼兒園體育游戲中存在的問(wèn)題,提出教師作為體育游戲的設(shè)計(jì)者、支持者和引導(dǎo)者應(yīng)起到的角色作用。
【作者單位】: 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 幼兒園體育游戲 教師 教師角色
【分類號(hào)】:G613.7
【正文快照】: 教育現(xiàn)代化·2016年2月(上半月)255幼兒都存在個(gè)體差異,身心成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)都有不同。體育游戲存在著基礎(chǔ)性、興趣性、綜合性的特點(diǎn)。北京師范大學(xué)教育系學(xué)前教育教研室編寫的《幼兒園體育教學(xué)法》明確指出幼兒園體育教學(xué)具有身體全面發(fā)展、量力性、直觀性、循序漸進(jìn)、興趣性
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本文關(guān)鍵詞:對(duì)幼兒園體育游戲中教師角色的探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):483005
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