本文關(guān)鍵詞：前文字兒童字圖匹配的規(guī)則，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：前文字兒童指未經(jīng)正式閱讀和書寫訓(xùn)練的兒童。前文字兒童在成長過程中逐漸要面對(duì)的一個(gè)難題是必須學(xué)會(huì)同時(shí)處理文字和圖畫等多個(gè)符號(hào)系統(tǒng),在這個(gè)過程中不只是能夠分辨每個(gè)符號(hào)系統(tǒng)的外部形態(tài),而且要了解符號(hào)之間的關(guān)系以及這些符號(hào)系統(tǒng)的表征意義。本研究通過對(duì)94名前文字兒童進(jìn)行字圖匹配的實(shí)驗(yàn)研究,探討了中文背景下前文字兒童的字圖匹配規(guī)則。結(jié)果發(fā)現(xiàn)前文字兒童字圖匹配的成績隨年齡增長而增長;2.5歲兒童會(huì)根據(jù)圖片內(nèi)容猜測圖片旁邊的文字;2.5-3歲兒童在單色條件下根據(jù)數(shù)量規(guī)則(字?jǐn)?shù))進(jìn)行字圖匹配,在雙色條件下依據(jù)顏色規(guī)則進(jìn)行匹配;4歲兒童兩種條件下都能夠根據(jù)數(shù)量規(guī)則正確匹配。兒童早期的字圖匹配規(guī)則本質(zhì)上是一種習(xí)得行為,教師和家長在借助圖片進(jìn)行識(shí)字教學(xué)時(shí),應(yīng)注意方法的引導(dǎo),不要讓圖片成為閱讀的重心,圖形對(duì)兒童視覺吸引過強(qiáng)會(huì)影響他們對(duì)漢字字形的加工。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)部;深圳大學(xué)心理與社會(huì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 前文字兒童 文字 圖畫 顏色規(guī)則 數(shù)量規(guī)則
【基金】：西南大學(xué)博士科研基金項(xiàng)目(編號(hào):20710909)
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、問題提出 前文字兒童指的是未經(jīng)正式閱讀和書寫訓(xùn)練的兒童。前文字兒童在成長過程中要逐漸學(xué)會(huì)同時(shí)處理文字和圖畫等多個(gè)符號(hào)系統(tǒng),能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)系統(tǒng)都能表征什么,不能表征什么及其對(duì)應(yīng)關(guān)系。西方學(xué)者對(duì)前文字兒童書寫和繪畫符號(hào)的發(fā)展研究較多,從最基本的符號(hào)知覺辨別

  本文關(guān)鍵詞：前文字兒童字圖匹配的規(guī)則，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：456379