本文關(guān)鍵詞：淺談如何培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正陶行知先知在他的文章《育才十字訣》中,巧妙的運(yùn)用了生理學(xué)的知識(shí),對(duì)"動(dòng)手"作了更深刻的解釋,文章的內(nèi)容大致是這樣的:"手執(zhí)行頭腦的命令,打獵,捉魚(yú),務(wù)工,戰(zhàn)斗而健壯起來(lái),同時(shí)是改造著、發(fā)展著那對(duì)他發(fā)號(hào)施令的頭腦,我們要重生原始健壯的雙手向前創(chuàng)造。"陶行知先知的這一席話,在幼兒教育領(lǐng)域同樣適用。陶行知強(qiáng)調(diào)兒童不僅要?jiǎng)幽X,也要注重動(dòng)手能力,通過(guò)動(dòng)手來(lái)促進(jìn)動(dòng)腦,用腦來(lái)指揮手,從而達(dá)到手腦同時(shí)
【作者單位】： 江蘇省昆山高新區(qū)九方城幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 美術(shù)活動(dòng);操作材料;動(dòng)手能力培養(yǎng);手部肌肉;單腳跳;操作活動(dòng);勝欲;細(xì)繩;撕紙;球類(lèi)運(yùn)動(dòng);
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 陶行知先知在他的文章《育才十字訣》中,巧妙的運(yùn)用了生理學(xué)的知識(shí),對(duì)“動(dòng)手”作了更深刻的解釋,文章的內(nèi)容大致是這樣的:“手執(zhí)行頭腦的命令,打獵,捉魚(yú),務(wù)工,戰(zhàn)斗而健壯起來(lái),同時(shí)是改造著、發(fā)展著那對(duì)他發(fā)號(hào)施令的頭腦,我們要重生原始健壯的雙手向前創(chuàng)造�！碧招兄戎倪@一

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本文編號(hào)：444279