發(fā)布時間：2017-06-06 15:20

  本文關鍵詞：西部地方師范院校學前教育專業(yè)男生專業(yè)認同感調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為了了解西部地方師范院校學前教育學生職業(yè)認同感的現(xiàn)狀,文章運用問卷調(diào)查法、開座談會、訪談法,對某地方師范院校學前教育學院的各個年級的男生進行問卷和訪談,發(fā)現(xiàn)男生對幼兒教師的職業(yè)認知比較明確、男生從事幼兒教師工作的意志不穩(wěn)定、男生對幼兒教師職業(yè)的職業(yè)價值觀的認同不容樂觀、男生對幼兒教師職業(yè)情感體驗較高、男生對男幼兒教師應具備的素質(zhì)有較充分的認識,同時分析產(chǎn)生這種情況的原因并提出建議。
【作者單位】： 隴南師范高等�？茖W校初等教育學院;
【關鍵詞】： 學前教育專業(yè) 男生 專業(yè)認同感
【分類號】：G61-4;G652
【正文快照】： 幼兒時期是兒童發(fā)展的關鍵期,幼兒教師對幼兒的影響是最深遠的。男幼兒教師的性格特點決定了其在幼兒教育中有不同的教育價值。男生性格陽剛,興趣廣泛,愛好運動等特點剛好與女教師的溫柔細膩互補,男女教師的均衡,對幼兒的身心全面發(fā)展具有重要的作用。但是在現(xiàn)實中,幼兒園幾乎

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