本文關(guān)鍵詞：自我中心言語的逆向使用——基于維果茨基自我中心言語理論的視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：維果茨基認(rèn)為兒童自我中心言語是指導(dǎo)兒童處理問題的思維工具,自我中心言語并不會(huì)隱退,而是轉(zhuǎn)入地下。逆向使用自我中心言語,就是將其"拉回地面",轉(zhuǎn)化為外部語言。通過逆向使用自我中心言語,兒童可以表達(dá)、發(fā)泄消極情緒,同時(shí)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng);成人可以利用自我中心言語與兒童交流,親近兒童,同時(shí)可以進(jìn)行自我剖析,緩解焦慮和壓力。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自我中心言語 逆向使用 維果茨基 皮亞杰
【分類號】：G610
【正文快照】： 在幼兒園里,我們經(jīng)常能看到幼兒在活動(dòng)的對方是否在聽他說話。他或是對自己說話或是由時(shí)候喃喃自語的現(xiàn)象。有時(shí)是在閱讀活動(dòng)時(shí),幼于和一個(gè)偶然在他身邊的人共同活動(dòng)感到愉快而兒一邊翻書,嘴里一邊念念有詞;又或是在做游說話。”[1]同時(shí),皮亞杰將這種自我中心言語分戲時(shí),幼兒

【相似文獻(xiàn)】

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