本文關(guān)鍵詞：“以情優(yōu)教四步教學(xué)法”及在幼兒社會教育中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究幼兒的社會教育問題,提出了以社會情感為主體的幼兒社會教學(xué)的"以情優(yōu)教四步教學(xué)法"。詳細描述了"以情優(yōu)教四步教學(xué)法"的醞釀情感、激發(fā)情感、體驗情感和升華情感四種社會教學(xué)模式。利用"以情優(yōu)教四步教學(xué)法",激發(fā)了幼兒社會教學(xué)的情感效應(yīng),增強了社會教學(xué)的吸引力和感染力,形成了以情優(yōu)教、情滿課堂的教學(xué)氣氛。
【作者單位】： 山東省青島市南教育第五幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 社會教育 以情優(yōu)教 教學(xué)法
【分類號】：G612
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.207幼兒社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo),以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育,是幼兒教育的重要組成部分[1]。社會情感作為社會教學(xué)中不可忽視的重要主體,在社會教育中,情感因素總是伴

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