本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)幼兒園教育內(nèi)容差異的調(diào)查研究——以連云港市連云區(qū)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國城鄉(xiāng)幼兒園在教育內(nèi)容、教育方式、師資力量等方面存在較大差距,導(dǎo)致我國城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡。本文選取具有代表性的兩所幼兒園,一所城市幼兒園,用A園來表示;另一所是農(nóng)村幼兒園,用B園來表示。從園所規(guī)模、硬件設(shè)施、師資力量、教育環(huán)境等方面進(jìn)行調(diào)查分析,得出城鄉(xiāng)幼兒園的差距所在,并為農(nóng)村幼兒園的發(fā)展提供策略指導(dǎo)。
【作者單位】： 連云港市連云區(qū)幼教中心;
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng)幼兒園 幼兒教育 教育差異
【分類號】：G612
【正文快照】： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。”由此可見,幼兒園的教育

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 韓英;;大學(xué)英語教學(xué)對象及教學(xué)內(nèi)容差異之策略研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年29期

2 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)幼兒園教育內(nèi)容差異的調(diào)查研究——以連云港市連云區(qū)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：412737