發(fā)布時間：2017-05-31 20:20

  本文關(guān)鍵詞：新教師資格考試制度下學(xué)前教育專業(yè)課程問題審視及建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新教師資格考試制度的實施,提高了教師的入職門檻,打破了教師資格終身制,對教師的資質(zhì)提出了更高的要求。如何以新教師資格考試為契機,提高辦學(xué)水平,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,是各高等師范院校共同思考的問題。本文分析了新教師資格證考試政策中所蘊含的價值取向以及目前普通高師院校在人才培養(yǎng)中面臨的問題,總結(jié)了在新教師資格考試制度下高等師范院校如何把握契機,改革人才培養(yǎng)方案,使人才培養(yǎng)走向以"能力"為中心,突出實踐性和發(fā)展性,從而更好的促進學(xué)前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)。
【作者單位】： 咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新教師資格考試制度 學(xué)前教育 人才培養(yǎng)
【基金】：陜西省教育專項科研項目(15K1789) 陜西教育科學(xué)十二五規(guī)劃項目(SGH13336)
【分類號】：G652.3;G61-4
【正文快照】： 隨著我國經(jīng)濟和教育事業(yè)的快速發(fā)展,社會對教師的資質(zhì)提出了更高的要求。在《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》和《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》(教師[2013]9號)相繼實施的背景下,自2015年入學(xué)的學(xué)生開始,我國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考,提高教師入職門檻,并打破教師資格終

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本文編號：410563