本文關(guān)鍵詞：我國學(xué)前教育發(fā)展不均衡問題的成因和解決路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：改革開放以來我國學(xué)前教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展,但是由于各種復(fù)雜的原因,我國各地區(qū)間學(xué)前教育的發(fā)展水平出現(xiàn)了極其不平衡的狀況。其中主要的原因包括:省際經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,各地在教育問題上的傳統(tǒng)習(xí)慣和認識不同,地方政府對學(xué)前教育的政策規(guī)劃的具體性和前瞻性差異,各省區(qū)地理氣候溫度降水等生態(tài)環(huán)境條件的影響等。學(xué)前教育發(fā)展不均衡的問題會衍生出各地學(xué)童受教育機會不均等的社會公平問題,必須引起各級政府的高度重視,并采取行之有效的措施加以解決。政府和社會要高度重視全國各地學(xué)前教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,國家要統(tǒng)一制定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一執(zhí)行的學(xué)前教育規(guī)范標準,在東部沿海地區(qū)的落后區(qū)縣試點免費學(xué)前教育,逐步免除全國各大師范院校教育類專業(yè)學(xué)費,加大政府財政投入支持我國中西部地區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展等不失為可行的路徑選擇。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 發(fā)展水平 均衡發(fā)展 省際差距 教育公平
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“中國傳統(tǒng)蒙學(xué)的德育思想研究”(BEA150074),項目負責(zé)人:馮文全
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 構(gòu)建社會主義和諧社會,必須高舉公平正義的旗幟,將其提升為與愛國、敬業(yè)、誠信、友善等并列的社會主義核心價值觀,并將其內(nèi)化為中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和訴求[1]。其中,學(xué)前教育公平作為社會公平的重要基礎(chǔ)正受到越來越多的重視,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年

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  本文關(guān)鍵詞：我國學(xué)前教育發(fā)展不均衡問題的成因和解決路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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