在現在的美術繪畫教學中,教師對幼兒在美術活動中的創(chuàng)新能力非常重視,而忽視了"繪畫技能"在幼兒"創(chuàng)新"過程中的作用。在我們的實踐教學工作中能夠發(fā)現有些幼兒在作畫之前能夠大膽地表達。因此,在美術教育中我們如何借助有效的教學指導提高孩子的審美情趣和藝術創(chuàng)造尤為重要。

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【文章目錄】：
一、提供游戲化的技巧訓練來萌發(fā)創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)設良好的繪畫環(huán)境,激發(fā)獨特情感的表達
    (一)創(chuàng)設一個良好的硬件環(huán)境
    (二)給孩子創(chuàng)設一個良好的心理、情感環(huán)境
    (三)繪畫創(chuàng)作主要一定的社會性
三、發(fā)揮老師指導作用,提出不同能力層次的要求
    (一)能夠尊重孩子意愿、繪畫表達的方式和方法
    (二)能夠尊重幼兒的年齡特點以及幼兒的繪畫發(fā)展規(guī)律



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