幼兒自理能力養(yǎng)成的實踐與研究
發(fā)布時間:2024-03-31 13:04
從家庭到幼兒園,從有父母來照顧生活、被大人哄著到必須學會照顧自己、所有的事情自己做,對于一個小班的孩子來說,這是人生的一大轉(zhuǎn)折點。孩子們一入園,能否自己盥洗、上廁所、午睡、進餐等等,這些對他們來說是首當其沖的難題。從孩子小班剛?cè)雸@到大班畢業(yè),自理能力的培養(yǎng)都占據(jù)了很重要的地位,更為重要的是要注重小班生活自理能力的培養(yǎng)。從小培養(yǎng)幼兒的生活自理能力可以為他們良好的人格、心理素質(zhì)和未來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、形象教學的運用,讓幼兒正確學習生活技能
(一)盥洗
(二)進餐
(三)穿脫衣物
二、將生活技能的練習貫穿于整個日常生活中
(一)注重日常生活的觀察和培養(yǎng),促進自理能力的鍛煉和提高
(二)設(shè)計研發(fā)各種有趣的幼兒自理能力培養(yǎng)玩教具
(三)設(shè)計豐富的教育教學活動
三、做好家長工作,形成家園教育合力
四、結(jié)語
本文編號:3943973
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一、形象教學的運用,讓幼兒正確學習生活技能
(一)盥洗
(二)進餐
(三)穿脫衣物
二、將生活技能的練習貫穿于整個日常生活中
(一)注重日常生活的觀察和培養(yǎng),促進自理能力的鍛煉和提高
(二)設(shè)計研發(fā)各種有趣的幼兒自理能力培養(yǎng)玩教具
(三)設(shè)計豐富的教育教學活動
三、做好家長工作,形成家園教育合力
四、結(jié)語
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