本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)4-6歲幼兒同伴交往能力的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒同伴交往能力是指幼兒在與自己年齡相同或相近的人的交往過(guò)程中,感受、適應(yīng)、協(xié)調(diào)和處理同伴關(guān)系的能力的總和,是幼兒社會(huì)化的重要內(nèi)容,是幼兒最重要的社會(huì)交往能力之一。良好的幼兒同伴交往能力有利于促進(jìn)幼兒親社會(huì)行為、社會(huì)交往能力和社會(huì)認(rèn)知等方面的發(fā)展,改善幼兒將來(lái)的社會(huì)關(guān)系。 為了解和掌握天津市城鄉(xiāng)幼兒同伴交往能力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況,探討促進(jìn)幼兒同伴交往能力發(fā)展的教育對(duì)策,本研究在南京師范大學(xué)楊麗珠、張?jiān)热司幹频摹?-6歲幼兒同伴交往能力量表》基礎(chǔ)上,結(jié)合對(duì)帶班教師和家長(zhǎng)在幼兒同伴交往能力認(rèn)知方面的訪談,改編而成“4-6歲幼兒同伴交往能力調(diào)查問(wèn)卷”,發(fā)放天津市河西區(qū)市區(qū)和西青區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部各3所幼兒園共305名中大班幼兒,收集數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理分析。 研究結(jié)果表明：(1)4-6歲幼兒同伴交往能力社交主動(dòng)性、語(yǔ)言和非語(yǔ)言能力、社交障礙和親社會(huì)行為四個(gè)維度中,總體發(fā)展最好的是社交障礙,其次是親社會(huì)行為、語(yǔ)言和非語(yǔ)言交往能力,社交主動(dòng)性發(fā)展最差；(2)4-6幼兒同伴交往能力性別差異顯著,語(yǔ)言與非語(yǔ)言能力、親社會(huì)行為女孩好于男孩；(3)4-6歲幼兒同伴交往能力班級(jí)差異顯著,語(yǔ)言和非語(yǔ)言交往能力、社交主動(dòng)性、親社會(huì)行為大班好于中班,社交障礙二者相當(dāng)；(4)4-6歲幼兒同伴交往能力城鄉(xiāng)差異極其顯著,總體城市明顯好于城鄉(xiāng)結(jié)合部。女孩語(yǔ)言和非語(yǔ)言能力、社交主動(dòng)性城市明顯好于城鄉(xiāng)結(jié)合部；男孩城鄉(xiāng)相當(dāng)；中班語(yǔ)言和非語(yǔ)言能力、社交主動(dòng)性城市明顯好于城鄉(xiāng)結(jié)合部；大班語(yǔ)言和非語(yǔ)言能力、親社會(huì)行為城市好于城鄉(xiāng)結(jié)合部。
【關(guān)鍵詞】：城鄉(xiāng) 中大班幼兒 同伴交往能力
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G611
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 問(wèn)題的提出9-11
• 1.1 選題背景9-10
• 1.2 研究?jī)?nèi)容和假設(shè)10
• 1.3 研究意義10-11
• 第二章 概念界定11-12
• 第三章 文獻(xiàn)綜述12-22
• 3.1 幼兒同伴交往的理論基礎(chǔ)12-13
• 3.2 幼兒同伴交往能力的結(jié)構(gòu)維度13-14
• 3.3 幼兒同伴交往的發(fā)展特點(diǎn)和意義14-17
• 3.4 幼兒同伴交往能力的影響因素17-20
• 3.5 關(guān)于城鄉(xiāng)兒童交往的研究20-22
• 第四章 研究方法22-24
• 4.1 問(wèn)卷法22-23
• 4.2 訪談法23-24
• 第五章 結(jié)果分析24-36
• 5.1 幼兒同伴交往能力的結(jié)構(gòu)維度24-26
• 5.2 幼兒同伴交往能力的總體情況26-27
• 5.3 幼兒同伴交往能力的班級(jí)差異比較27-28
• 5.4 幼兒同伴交往能力的性別差異比較28-29
• 5.5 幼兒同伴交往能力的城鄉(xiāng)差異比較29-32
• 5.6 個(gè)案分析32-36
• 第六章 討論36-39
• 6.1 幼兒同伴交往能力各維度發(fā)展不平衡36-37
• 6.2 幼兒同伴交往能力性別差異顯著,女孩好于男孩37
• 6.3 幼兒同伴交往能力班級(jí)差異顯著,大班好于中班37-38
• 6.4 幼兒同伴交往能力城鄉(xiāng)差異顯著,城市明顯好于城鄉(xiāng)結(jié)合部38-39
• 第七章 結(jié)論39-40
• 第八章 教育建議40-46
• 8.1 充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)幼兒同伴交往能力的重要性40
• 8.2 建立良好的同伴交往環(huán)境40-41
• 8.3 加強(qiáng)幼兒與同伴交往技能的培養(yǎng)41-42
• 8.4 重視早期言語(yǔ)交往能力的培養(yǎng)42-43
• 8.5 家園合作,合力提高幼兒的同伴交往能力43-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 附錄1 4-6歲幼兒同伴交往能力問(wèn)卷50-52
• 附錄2 教師和家長(zhǎng)訪談提綱52-53
• 后記53

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)4-6歲幼兒同伴交往能力的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：392510