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幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育研究

發(fā)布時間:2024-02-29 06:33
  文明禮貌是社會生活中最基本的行為準(zhǔn)則。培養(yǎng)孩子文明禮貌習(xí)慣是幼兒養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容之一,也是古今國內(nèi)外教育家們關(guān)注和研究的問題。無論是從幼兒個體自身,還是家庭、國家、社會出發(fā),文明禮貌的養(yǎng)成教育都具有非常重大的意義。3—6歲的幼兒期是進(jìn)行養(yǎng)成教育的最佳時期,而目前我國城市幼兒文明禮貌養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育需要幼兒園、家庭、社會協(xié)同完成,而現(xiàn)實(shí)中“三教”的脫節(jié)又使養(yǎng)成教育面臨危機(jī)。時值我國闊步邁向世界,這一素質(zhì)如何培養(yǎng)更顯重要。 本文從教育學(xué)的視角,借鑒幼兒心理學(xué)、社會倫理學(xué)等學(xué)科的研究成果,結(jié)合在幼兒園的工作實(shí)踐,分析幼兒文明禮貌習(xí)慣與養(yǎng)成教育之間的關(guān)系,提出進(jìn)行養(yǎng)成教育的對策。正文共分三個部分。 第一部分,在界定幼兒文明禮貌、習(xí)慣、養(yǎng)成教育的概念的基礎(chǔ)上,闡明了對幼兒進(jìn)行文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要意義。 第二部分,以事實(shí)材料、現(xiàn)象為依據(jù),分析幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)實(shí),以及養(yǎng)成教育的失誤之處,從社會學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等角度提出形成失誤的原因。 第三部分,提出對幼兒進(jìn)行文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育的對策。

【文章頁數(shù)】:46 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
1.幼兒文明禮貌習(xí)慣與養(yǎng)成教育
    1.1 幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育的涵義及內(nèi)容
        1.1.1 文明禮貌的涵義
        1.1.2 習(xí)慣的涵義
        1.1.3 養(yǎng)成教育的涵義
        1.1.4 幼兒文明禮貌養(yǎng)成教育的內(nèi)容
    1.2 幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育的意義
        1.2.1 幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育是幼兒健康成長的需要
        1.2.2 幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育是實(shí)現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件
        1.2.3 幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育是社會文明進(jìn)步、發(fā)展的要求
2.幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育的偏失與原因分析
    2.1.幼兒不文明行為的表現(xiàn)
        2.1.1 不會、不主動、不經(jīng)常使用文明禮貌用語
        2.1.2 行為沒有規(guī)矩
        2.1.3 禮讓精神缺失,自我中心
    2.2.幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育偏失的原因分析
        2.2.1 教育觀念的失誤
        2.2.2 重言教輕身教的教育方式
        2.2.3 社會大環(huán)境中不良因素對幼兒產(chǎn)生的負(fù)面影響
        2.2.4 “三教”的脫節(jié),使教育失去一致性
3.幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育的對策
    3.1 樹立正確的觀念,從思想上澄清認(rèn)識
        3.1.1 幼兒園要把養(yǎng)成教育擺在重要位置
        3.1.2 要做好家長工作,幫助家長轉(zhuǎn)變觀念,提高家長的家教水平
        3.1.3 樹立“家園共育”的教育觀念,形成家園教育合力
    3.2 通過合理的途徑,全方位展開教育
        3.2.1 加強(qiáng)幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)中的養(yǎng)成教育
        3.2.2 指導(dǎo)家庭日常生活的各個細(xì)節(jié)中的養(yǎng)成教育
        3.2.3 抓住教育契機(jī),家園共育,形成德育網(wǎng)絡(luò)
    3.3 運(yùn)用有效的方法,提高教育的成效
        3.3.1 強(qiáng)化法
        3.3.2 行為訓(xùn)練法
        3.3.3 暗示法
        3.3.4 誘導(dǎo)激將法
        3.3.5 言傳身教法
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
湖南師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明



本文編號:3914638

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