在幼兒園中,雪花片插塑游戲是一種比較常見的游戲,對幼兒發(fā)展具有促進作用。輔助材料的投放對于雪花片插塑游戲具有一定的影響,但是幼兒教師對于雪花片插塑游戲中輔助材料的投放具有一定的疑惑。本研究采取單因素重復(fù)測量的方法對大班45名幼兒在無輔助材料、低結(jié)構(gòu)輔助材料、高結(jié)構(gòu)輔助材料的情況下雪花片插塑游戲進行觀察記錄,并對幼兒雪花片作品數(shù)量、插塑材料的總量、作品結(jié)構(gòu)水平、作品內(nèi)容的主題、作品表征能力水平、單個作品插塑材料的數(shù)量進行分析。本研究的結(jié)果如下:1.不同輔助材料下幼兒作品數(shù)量存在顯著差異。無輔助材料下幼兒作品數(shù)量最多。2.不同輔助材料下幼兒作品插塑材料的總量存在顯著差異,無輔助材料下幼兒插塑作品總量最多,高結(jié)構(gòu)輔助材料下幼兒插塑作品總量最少。3.不同輔助材料下幼兒作品結(jié)構(gòu)水平存在顯著差異。無輔助材料下幼兒雪花片插塑作品的結(jié)構(gòu)水平較高。4.不同輔助材料下幼兒作品內(nèi)容主題分布存在顯著差異,無輔助材料下幼兒雪花片插塑作品主題分布更多的傾向于虛擬的人或事以及動植物類。在低結(jié)構(gòu)輔助材料下,幼兒的雪花片插塑作品主題分布更傾向于動植物類以及交通工具類。在高結(jié)構(gòu)輔助材料下,幼兒的雪花片插塑作品主題分布更傾...

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

本文編號：3882395