隨著科技水平的進(jìn)步,教學(xué)課堂呈現(xiàn)出了一番新景象、新面貌,這是社會進(jìn)步的體現(xiàn),也是教育發(fā)展的必然結(jié)果,其中的幼兒體育教學(xué)也伴隨著這種發(fā)展趨勢得到了較好進(jìn)步。雖然幼兒園的活動體育設(shè)備更為齊全,設(shè)施更為配套,教學(xué)形式更為多樣,但在幼兒體育教學(xué)時俱進(jìn)的當(dāng)下,仍舊能看到民間體育游戲的影子,并在幼兒體育教學(xué)中發(fā)揮著不可忽視的作用,幼兒園教師應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)游戲的傳承,應(yīng)當(dāng)正視民間體育游戲的價值,合理、有效地采用民間體育游戲開展體育教學(xué)工作。

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【文章目錄】：
1 端正民間體育游戲主體地位
2 關(guān)注傳統(tǒng)游戲文化,融入本土特色
    2.1 歷史性
    2.2 地域性
    2.3 隨意性
3 分層展開應(yīng)用
    3.1 按照游戲難易度劃分并應(yīng)用
    3.2 按照幼兒差異進(jìn)行劃分并應(yīng)用
    3.3 按照季節(jié)進(jìn)行劃分并應(yīng)用
    3.4 按照場地來進(jìn)行劃分并應(yīng)用
4 結(jié)語



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