體智能課程是幼兒園課程中的重要內(nèi)容,它不僅對幼兒全面培育給予了高度重視,而且還將關(guān)注點(diǎn)放在了幼兒身體變化規(guī)律和實(shí)際情況當(dāng)中,使得整個課程科學(xué)性和操作性較強(qiáng)。本文主要圍繞體智能課程對幼兒身體素質(zhì)的影響進(jìn)行討論,首先從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和體智能課程特色等3個方面詳細(xì)闡述了體智能課程的教學(xué)模式,接著提出了體智能課程對幼兒身體素質(zhì)具有的影響,旨在使幼兒身體素質(zhì)得到強(qiáng)化。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 體智能課程的教學(xué)模式探析
    1.1 從教學(xué)理念方面講
    1.2 從教學(xué)內(nèi)容方面來講
    1.3 體智能課程教學(xué)特色分析
2 體智能課程對幼兒身體素質(zhì)的影響
    2.1 教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)化了對幼兒身體發(fā)育的關(guān)注
    2.2 教學(xué)方法對幼兒語言和行為上的交流給予了高度重視
    2.3 教學(xué)設(shè)計對幼兒身體能力實(shí)際情況給予了重點(diǎn)關(guān)注
    2.4 教學(xué)評價彰顯了幼兒身體素質(zhì)培育特色
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]啦啦操在幼兒體智能課程中開展的可行性分析[J]. 姚雨薇.  體育科技. 2019(02)
[2]體智能課程對幼兒身體素質(zhì)的影響探究[J]. 黃健.  現(xiàn)代交際. 2018(17)
[3]“體智能”和“趣味田徑”課程對幼兒身體素質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 蒲洪玲,楊丹.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報. 2017(01)

碩士論文
[1]幼兒園室內(nèi)體育活動內(nèi)容素材創(chuàng)編實(shí)施效果研究[D]. 劉夢.牡丹江師范學(xué)院 2019
[2]體智能課對幼兒身體素質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)分析[D]. 裴建穎.山西師范大學(xué) 2019
[3]大同市城區(qū)幼兒園體智能課程開展現(xiàn)狀研究[D]. 林澤昱.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019



本文編號：3572583