發(fā)布時(shí)間：2021-11-09 17:52

　　如今,少數(shù)民族地區(qū)幼兒雙語教學(xué)存在諸多問題。其原因很多,如雙語的師資不夠,教學(xué)流于形式,日常雙語環(huán)境、教材和資料匱乏,教師能力不夠,信心不高,實(shí)際教學(xué)水平低下等等問題。針對這些日常所見的問題,我們可以實(shí)行一些措施和對策,從而解決這種教學(xué)問題,達(dá)到加強(qiáng)幼兒雙語教學(xué)建設(shè)的目的。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、少數(shù)民族地區(qū)幼兒雙語教學(xué)存在的問題
    (一)雙語的師資力量薄弱,實(shí)際教學(xué)水平低下
    (二)教學(xué)流于形式,形同虛設(shè)
    (三)教材資料匱乏,無法正式開課
二、少數(shù)民族地區(qū)幼兒雙語教學(xué)實(shí)行的對策
    (一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)水平
    (二)合理選擇教學(xué)資料,提高知識儲備
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]雙語教學(xué)實(shí)踐探討[J]. 代素環(huán),劉斌.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2008(33)



本文編號：3485803