發(fā)布時間：2017-05-05 12:15

  本文關鍵詞：適應幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設計探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 幼兒園是個“小”建筑，然而它卻是一項重要的、大量性的公共建筑。它所承 載的內(nèi)容是幼兒教育。而幼兒教育對于一個國家國民素質(zhì)的提高來說至關重要的。 在當今社會，面對經(jīng)濟和技術(shù)的飛速發(fā)展，社會需要多層次、全方位的人才。很多 國家已經(jīng)注意到幼兒教育在其教育體系中的重要性。本文就是通過對幼兒教育理論 與幼兒園建筑的探討與研究，提出了針對我國幼兒園建筑的基本模式。 論文以幼兒教育理論為基點，著重探討幼兒園建筑設計中存在的一些問題，并 針對幼兒教育和幼兒園環(huán)境現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，在此基礎上，結(jié)合幼兒心理行為特 點，對現(xiàn)有幼兒園環(huán)境提出改造建議；分析和比較中外幼兒園建筑的實例，汲取國 外優(yōu)秀幼兒園建筑設計成功的經(jīng)驗；初步探討適合幼兒教育與幼兒心理的幼兒園建 筑模式，重視與強化幼兒園室外空間環(huán)境，，對幼兒園空間設計手法提出了總結(jié)，從 而推演出我國未來幼兒園建筑設計的新模式。
【關鍵詞】：
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2000
【分類號】：TU244.1
【目錄】：

• 1 幼兒教育理論的發(fā)展與幼兒園建筑6-14
• 1．1 幼兒教育理論與幼兒園的發(fā)展6-12
• 1．2 我國幼兒園建筑的發(fā)展12-13
• 1．3 研究要點與方法13-14
• 2 我國現(xiàn)有幼兒園建筑基本模式14-21
• 2．1 現(xiàn)行幼兒園建筑設計規(guī)范14
• 2．2 幼兒園建筑的平面類型14-16
• 2．3 幼兒園建筑中的基本模式——活動單元16
• 2．4 對部分幼兒園的調(diào)查及分析16-21
• 3 中外幼兒園建筑實例分析及模式比較21-33
• 3．1 中外幼兒園建筑實例分析21-31
• 3．2 中外幼兒園建筑模式比較31
• 3．3 國外幼兒園建筑中可資借鑒的經(jīng)驗31-33
• 4 幼兒園室內(nèi)空間設計33-38
• 4．1 適應幼兒教育需求的室內(nèi)活動空間設計33-36
• 4．2 促進幼兒社會性發(fā)展的交往空間設計36-38
• 5 幼兒園外部空間設計38-43
• 5．1 考慮幼兒心理感受的外部空間設計38-39
• 5．2 幼兒的游戲行為與室外活動場地39-41
• 5．3 室外活動場地設計41-43
• 6 幼兒園建筑設計實踐43-50
• 參考文獻50

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳健;小型游樂場中兒童娛樂設施的設計與研究[D];山東輕工業(yè)學院;2011年

2 李文嘉;幼兒園兒童玩具設施的設計研究[D];同濟大學;2006年

3 趙珍祥;居住區(qū)兒童活動空間環(huán)境研究[D];西南交通大學;2006年

4 張麗;幼兒園建筑空間布局研究[D];西北師范大學;2006年

5 肖君;1980年代以來的社區(qū)幼兒園設計研究[D];南昌大學;2006年

6 唐曉雪;現(xiàn)代幼兒園建筑空間環(huán)境設計研究[D];中南大學;2006年

7 謝威;學齡前兒童教育空間研究[D];大連理工大學;2007年

8 孫敏;商品住宅小區(qū)配套幼兒園適應性設計研究[D];華南理工大學;2010年

9 張開軍;幼兒行為心理與幼兒園室內(nèi)設計研究[D];南昌大學;2012年

10 趙淑旗;幼兒園建筑活動空間設計研究[D];西安建筑科技大學;2011年

  本文關鍵詞：適應幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設計探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：346340