在返園復學過程中,各地幼兒園實施了系統(tǒng)全面、規(guī)范嚴格、行之有效的防護措施,確保了幼兒健康安全。然而,這些防護舉措在實施中卻可能產(chǎn)生一系列次生問題。因此,幼兒園要研判和評估疫情防控下的次生問題對幼兒學習生活、身心健康的影響,采取有效措施降低、化解次生問題帶來的各種風險。 

【文章來源】：教師教育論壇. 2020,33(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、疫情防控中次生問題出現(xiàn)的可能
    (一)園區(qū)環(huán)境變化
    (二)行為規(guī)范變化
    (三)學習交往方式變化
二、疫情防控中幼兒園次生問題化解的可為
    (一)教學方式的優(yōu)化
    (二)心理疏導的常態(tài)化
    (三)家園協(xié)同的強化



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