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華德福幼兒教育課程觀簡(jiǎn)析

發(fā)布時(shí)間:2017-05-02 04:08

  本文關(guān)鍵詞:華德福幼兒教育課程觀簡(jiǎn)析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:華德福教育,由斯坦納創(chuàng)立,經(jīng)過(guò)90多年的發(fā)展,其影響已波及全世界。華德福幼兒教育課程觀以斯坦納自創(chuàng)的理論為思想基礎(chǔ),幼兒教育的課程目標(biāo)主要是發(fā)展健康的身體,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,喚醒個(gè)體潛能;課程內(nèi)容不提倡"正規(guī)學(xué)習(xí)",以游戲方式開(kāi)展活動(dòng),整個(gè)教育充滿藝術(shù)氣息;課程實(shí)施中,游戲與藝術(shù)教育最具特色;課程評(píng)價(jià)在日;顒(dòng)中進(jìn)行,讓每個(gè)幼兒能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。華德福幼兒教育真正做到了讓幼兒在玩中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
【作者單位】: 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】華德福 幼兒教育 課程觀 游戲 藝術(shù)
【分類號(hào)】:G610
【正文快照】: 華德福教育,由奧地利的思想家、人類學(xué)家和教育家魯?shù)婪颉に固辜{(Rudolf Steiner,1861-1925)根據(jù)其自創(chuàng)的人智學(xué)理論、三元社會(huì)秩序理論以及七年發(fā)展周期理論創(chuàng)立的一種教育模式。它誕生于一戰(zhàn)后的德國(guó),在歐洲新教育運(yùn)動(dòng)的影響下,與蒙臺(tái)梭利教育學(xué)、耶納教育實(shí)驗(yàn)、道爾頓教育

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何華煒;程紹蓮;;幼兒園整合課程背景下高師學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的思考[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

2 吳荔紅;幼兒園預(yù)設(shè)課程和生成課程的關(guān)系及其處理[J];教育評(píng)論;2003年04期

3 李輝;千禧回眸:展望中國(guó)幼教改革之路[J];學(xué)前教育研究;2001年04期

4 楊莉君;試論蒙臺(tái)梭利教育方案的現(xiàn)代化與中國(guó)化[J];學(xué)前教育研究;2002年05期

5 彭俊英;對(duì)構(gòu)建幼兒園課程評(píng)價(jià)方案的粗淺思考[J];學(xué)前教育研究;2003年Z1期

6 李輝,李婉玲;香港幼兒園發(fā)展校本課程的困難[J];學(xué)前教育研究;2004年09期

7 嚴(yán)仲連;事件:幼兒園課程的資源與本質(zhì)——對(duì)一種新課程觀的闡釋與理解[J];學(xué)前教育研究;2004年Z1期

8 鄭三元;論幼兒園課程的本質(zhì)[J];學(xué)前教育研究;2005年03期

9 李素梅;游戲課程:學(xué)前教育課程改革新視角[J];學(xué)前教育研究;2005年03期

10 石曉波;;用游戲、快樂(lè)、理解承載幼兒園課程[J];學(xué)前教育研究;2007年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王春燕;中國(guó)學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 嚴(yán)仲連;廣西幼兒園課程的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

2 杜志強(qiáng);論主體間性課程[D];廣西師范大學(xué);2003年

3 王喜海;對(duì)當(dāng)前幼兒教師課程觀的研究[D];華南師范大學(xué);2004年

4 李應(yīng)君;幼兒園園本課程資源開(kāi)發(fā)利用研究[D];西北師范大學(xué);2004年

5 王亞靜;幼兒園整體性營(yíng)養(yǎng)教育理論與實(shí)踐的研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

6 徐瓊霞;新中國(guó)幼兒園課程改革的理性反思[D];湖南師范大學(xué);2004年

7 唐迅;幼兒體育課程設(shè)置的探討[D];四川大學(xué);2005年

8 郭麗;城市回族社區(qū)幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)與利用的個(gè)案研究[D];西北師范大學(xué);2005年

9 李素梅;基于蒙古族兒童民間游戲的幼兒園游戲課程開(kāi)發(fā)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

10 秦振飆;幼小銜接課程的調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉寶存;全人教育思潮的興起與教育目標(biāo)的轉(zhuǎn)變[J];比較教育研究;2004年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李靜;;國(guó)學(xué)經(jīng)典與幼兒禮儀教育[J];課程教材教學(xué)研究(幼教研究);2011年01期

2 徐芬芳;;探究我園禮儀教育的開(kāi)展[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年30期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 胥茜 滕瑾 岳涓 吳蓓 (本報(bào)記者 胥茜 北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園 滕瑾);如何呵護(hù)幼小生命的成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

2 記者 嚴(yán)峻嶸 通訊員 王昕陽(yáng);專家解讀GPST國(guó)際幼教資格認(rèn)證[N];人才市場(chǎng)報(bào);2010年

3 記者 湯南 通訊員 王依紅;每晚做作業(yè)幼兒易厭學(xué)[N];信息時(shí)報(bào);2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 田野;多元文化與幼兒教育——澳門(mén)幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 張麗;幼兒教育課程改革研究[D];山東師范大學(xué);2003年

2 朱立新;人文視界中的幼兒教育課程理念[D];安徽師范大學(xué);2002年

3 韋心勤;文化視域下幼兒園園本課程建設(shè)研究[D];廣西師范學(xué)院;2012年

4 沈蕙;回族傳統(tǒng)教育觀念與西北回族幼兒教育實(shí)踐[D];西北師范大學(xué);2002年

5 衡若愚;游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2010年

6 席靜;蒙古族幼兒園課程中的文化選擇研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年


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本文編號(hào):340249

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