學(xué)前兒童具有藝術(shù)表現(xiàn)的欲望,喜歡唱歌、簡(jiǎn)單的律動(dòng)舞蹈,喜歡敲打各種物體、擺弄樂(lè)器,并具有一定的節(jié)奏感等,在心理上突出的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、模仿性強(qiáng)及渴望交朋友等。故針對(duì)兒童這些特點(diǎn),父母應(yīng)給予正確引導(dǎo),創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,為兒童樹(shù)立良好的榜樣,使兒童在模仿和正確的引導(dǎo)中學(xué)習(xí)。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、結(jié)合學(xué)前兒童心理特點(diǎn)有針對(duì)性地培養(yǎng)音樂(lè)方面的能力
    (一)聽(tīng)辨能力的培養(yǎng)
    (二)律動(dòng)的體驗(yàn)
        1.節(jié)奏律動(dòng)。
        2.身體律動(dòng)。
    (三)善于利用生活中的節(jié)奏
        1.感知穩(wěn)定節(jié)拍和不同節(jié)奏的體驗(yàn)。
        2.感知節(jié)拍重音。
二、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)前教育音樂(lè)課堂教學(xué)中奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的運(yùn)用探討[J]. 張婷.  北方音樂(lè). 2018(15)



本文編號(hào)：3370723