為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求,很多高職院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)。而學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生卻存在著專業(yè)實(shí)踐能力不強(qiáng)、責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神不夠等問題,所以很多高職院校將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要補(bǔ)充。從高職學(xué)前教育專業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義分析入手,提出開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思路和形式,希望對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究提供一定的借鑒與參考。 

【文章來源】：知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職學(xué)前教育專業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義
    (一)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑
    (二)是加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合的重要補(bǔ)充
    (三)是從實(shí)踐的角度提升專業(yè)能力的重要體現(xiàn)
二、在學(xué)前教育專業(yè)中開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思路
    (一)搭建學(xué)校、政府、企業(yè)三方合作的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)載體
    (二)進(jìn)行課內(nèi)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合培養(yǎng)
    (三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要加強(qiáng)學(xué)生工作管理力度
三、高職學(xué)前教育專業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式
    (一)從學(xué)生個(gè)人來說可以參加志愿者服務(wù)活動(dòng)和公益社團(tuán)活動(dòng)
    (二)從學(xué)校來說可以以校企活動(dòng)的方式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)



本文編號(hào)：3343200