發(fā)布時(shí)間：2021-08-15 08:11

　　保教工作在幼兒園工作中一直扮演著重要的角色,它是幼兒園工作中的核心,也是最直接、最明顯的質(zhì)量體現(xiàn)。它決定著幼兒能否健康成長(zhǎng)與發(fā)展;決定著幼兒園辦園質(zhì)量及水平的高低;決定著家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園的認(rèn)可度和滿意度�；谖覉@對(duì)"一日保教"工作的重視,我們通過細(xì)化內(nèi)涵與任務(wù),從新教師的"四+四"培養(yǎng)出發(fā),著重關(guān)注新教師的工作素養(yǎng),通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn)提升新教師一日保教工作的質(zhì)量,做到:立德樹人——保教結(jié)合——重在養(yǎng)成。通過團(tuán)隊(duì)的共同學(xué)習(xí)與研討,幼兒園著力打造出一支高素質(zhì)、有專業(yè)精神的新教師團(tuán)隊(duì)。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“一日保教”的內(nèi)涵
二、從教師的“四+四”出發(fā),促一日保教質(zhì)量的提升
    (一)“四”=落實(shí)四項(xiàng)基礎(chǔ)技能
        1.專業(yè)技能
        2.基本技能
        3.組織技能
        4.創(chuàng)設(shè)技能
    (二)“四”=提升四項(xiàng)業(yè)務(wù)能力
        1.目標(biāo)制定要重視方向性
        2.內(nèi)容設(shè)置要重視實(shí)踐性
        3.組織形式要重視參與性
        4.活動(dòng)過程要重視實(shí)效性
三、基于“四+四”的培訓(xùn),打造“優(yōu)質(zhì)”教師隊(duì)伍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]利用師范院校優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)建幼教微信公眾平臺(tái)——幼兒教師專業(yè)發(fā)展的新路徑[J]. 夏明霞,黃朝賓.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2015(04)
[2]《新指南》背景下的保教結(jié)合[J]. 鄧丹妮.  教育教學(xué)論壇. 2014(52)

博士論文
[1]幼兒園教師文化研究[D]. 索長(zhǎng)清.東北師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]保教結(jié)合理念下幼兒園保育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建研究[D]. 孔育.云南師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3344166