本文關(guān)鍵詞：論我國幼兒受教育權(quán)的法律保護，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在我國，幼兒受教育權(quán)作為憲法規(guī)定的一項基本權(quán)利并未得到足夠的重視。社會上普遍存在著“入園難”、“入園貴”的問題，并且與其他教育階段相比，我國的學前教育發(fā)展存在明顯的地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異。本文通過實證分析法、數(shù)據(jù)分析法、比較研究法等方法對幼兒的受教育權(quán)進行研究，提出幼兒受教育權(quán)的概念，幼兒受教育權(quán)法律保護的特殊性，我國目前關(guān)于幼兒受教育權(quán)的法律規(guī)定以及法律保護的不足之處，并且在對其他國家和地區(qū)幼兒受教育權(quán)法律保護措施分析的基礎(chǔ)上，提出了我國應(yīng)該如何完善對幼兒受教育權(quán)的法律保護。
【關(guān)鍵詞】：幼兒受教育權(quán) 學前教育 法律保護
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：D922.16;G619.2
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言：問題的緣起與研究意義9-10
• 一、 幼兒受教育權(quán)的含義及法律保護的意義10-15
• （一） 幼兒受教育權(quán)的含義10-12
• 1. “幼兒”的界定10
• 2. 受教育權(quán)的概念10-11
• 3. 幼兒受教育權(quán)的含義及內(nèi)容11-12
• （二） 幼兒受教育權(quán)法律保護的意義12-15
• 1. 保護幼兒的受教育權(quán)，可以奠定公民成長發(fā)展的基礎(chǔ)12-13
• 2. 保障幼兒的受教育權(quán)，有助于從根本上提高國民素質(zhì)，增強綜合國力13
• 3. 保障幼兒的受教育權(quán)，符合社會公平正義的要求13-14
• 4. 保障幼兒的受教育權(quán)，也是履行國際人權(quán)公約的要求14-15
• 二、 我國幼兒受教育權(quán)保護的法律規(guī)定15-20
• （一） 確認幼兒受教育權(quán)的基本權(quán)利屬性15-16
• 1. 國際法中關(guān)于幼兒受教育權(quán)的規(guī)定15
• 2. 憲法中關(guān)于幼兒受教育權(quán)的規(guī)定15
• 3. 權(quán)利性法律中關(guān)于幼兒受教育權(quán)的規(guī)定15-16
• （二） 明確幼兒教育的基礎(chǔ)性質(zhì)16
• （三） 規(guī)定幼兒受教育權(quán)的實施主體16-17
• （四） 具體規(guī)定幼兒受教育權(quán)的實施措施和辦法17-18
• （五） 體現(xiàn)幼兒受教育權(quán)實現(xiàn)的公益性和公平性18-20
• 三、 我國幼兒受教育權(quán)法律保護的特殊性20-23
• （一） 權(quán)利主體的弱勢性20-21
• 1. 由于行為能力上的欠缺所導(dǎo)致的弱勢20
• 2. 由于心理上的易受挫性所導(dǎo)致的弱勢20
• 3. 由于經(jīng)濟落后所帶來的弱勢20-21
• （二） 履行保護義務(wù)主體的多重性21
• （三） 保護內(nèi)容的模糊性21
• （四） 保護方式的多樣性21-23
• 四、 我國幼兒受教育權(quán)法律保護的缺失23-29
• （一） 專門涉及幼兒受教育權(quán)的立法缺失，現(xiàn)有法律層級較低23-24
• （二） 幼兒受教育的機會不平等24-25
• （三） 政府責任未落實，幼兒的受教育權(quán)缺乏管理與保障25-27
• 1. 政府對學前教育投入嚴重不足，幼兒受教育權(quán)的實現(xiàn)缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)25-26
• 2. 政府理念錯誤，使幼兒教育發(fā)展方向出現(xiàn)偏差26
• 3. 政府行政管理力量不足，對學前教育缺乏有效監(jiān)管26-27
• （四） 幼兒教育中缺乏對幼兒的公正評價，侵犯了幼兒的基本權(quán)利27
• （五） 幼兒受教育權(quán)缺乏有效的法律救濟27-29
• 五、 其他國家和地區(qū)幼兒受教育權(quán)法律保護的借鑒29-32
• （一） 重視幼兒受教育權(quán)的法律規(guī)范，強調(diào)學前教育的重要地位29
• （二） 實行幼兒免費教育，體現(xiàn)其公共性29-30
• （三） 加大學前教育的經(jīng)費投入，，明確政府的責任30-31
• （四） 救助弱勢人群，注重幼兒受教育權(quán)實施的公平性31-32
• 六、 我國幼兒受教育權(quán)法律保護的完善32-37
• （一） 明確幼兒受教育權(quán)的基本權(quán)利性質(zhì)，完善相關(guān)立法32
• （二） 落實政府責任，加強學前教育管理32-34
• 1. 加大經(jīng)費投入，構(gòu)建學前教育的財政投入體制32-33
• 2. 增強政府對學前教育的管理33-34
• （三） 擴大學前教育資源，引導(dǎo)社會力量辦學34-35
• 1. 吸納社會資金發(fā)展學前教育34
• 2. 以公辦園為主，實現(xiàn)公辦民辦并舉34-35
• （四） 逐步實現(xiàn)公共性的幼兒免費教育，保障教育機會的平等35-36
• 1. 逐步實現(xiàn)幼兒免費教育35
• 2. 合理分配學前教育經(jīng)費，使幼兒享受同質(zhì)的受教育權(quán)利35
• 3. 注重對弱勢幼兒的傾斜性保護，保障幼兒受教育權(quán)的平等實現(xiàn)35-36
• （五） 完善幼兒受教育權(quán)的救濟途徑36-37
• 1. 疏通行政申訴渠道，實行行政救濟36
• 2. 擴大行政訴訟受案范圍，加強司法救濟36
• 3. 建立憲法訴訟制度，完善幼兒受教育權(quán)的憲法救濟途徑36-37
• 結(jié)語37-38
• 參考文獻38-43
• 致謝43-44
• 攻讀碩士學位期間公開發(fā)表的論文44-45

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：332984