民辦幼兒園是當前我國縣域幼教事業(yè)的重要力量,師資隊伍建設是民辦幼兒園發(fā)展的關鍵。本研究對巢湖市部分民辦幼兒園進行了實證調查,發(fā)現(xiàn)民辦幼兒園師資建設在數(shù)量、結構、資質、培訓、待遇、穩(wěn)定性等方面存在問題。因此,相關部門要采取依法保障教師合法權益、加大政策和資金扶持、建立健全質量監(jiān)控機制、引領教師專業(yè)成長、擴充師資來源等措施。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、師資隊伍建設存在的問題及原因分析
    (一)教師數(shù)量不足,師資結構不合理
    (二)無證上崗現(xiàn)象嚴重,學歷層次偏低
    (三)工資待遇差,社會保障不到位
    (四)工作壓力大,教師流動頻繁
    (五)職后培訓機會少,專業(yè)成長空間小
二、民辦幼兒園師資隊伍建設的措施
    (一)依法保障民辦幼兒園教師的合法權益
    (二)加大對民辦幼兒園的政策和資金扶持
    (三)建立健全民辦幼兒園質量監(jiān)控機制
    (四)引領民辦幼兒園教師專業(yè)成長
    (五)擴充民辦幼兒園師資來源


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民辦幼兒園教師身份建構:困境與出路[J]. 滕婉俐,江夏.  教育探索. 2018(04)
[2]“全面二孩”政策對我國學前教育資源供給的影響及建議——兼論我國學前教育資源供給的現(xiàn)狀與前景展望[J]. 鄭益樂.  教育科學. 2016(03)
[3]近十年我國學前教育經(jīng)費投入及其主要成效與困境[J]. 董艷艷.  當代教育科學. 2015(01)
[4]我國現(xiàn)行幼兒教師政策的“身份制”特征表現(xiàn)與成因分析[J]. 梁慧娟.  學前教育研究. 2011(09)



本文編號：3296213