改革開放35年以來,與我國兒童權(quán)利保護(hù)相關(guān)的法律與政策文本的演進(jìn)可以劃分為三個(gè)階段:1978年至1991年為嵌入式發(fā)展階段,兒童權(quán)利保護(hù)以救助為主;1992年至2000年為專門化發(fā)展階段,其特征是救助為主、福利為輔;2001年至今為制度化發(fā)展階段,兒童權(quán)利保護(hù)開始走向以福利為主。福利取向的兒童權(quán)利保護(hù)對(duì)推進(jìn)我國兒童保護(hù)法治建設(shè)、貫徹和堅(jiān)持國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要"以人為本、保障兒童全面發(fā)展"的戰(zhàn)略具有重要意義。 

【文章來源】：學(xué)前教育研究. 2015,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、“救助”與“福利”的概念辨析
二、我國兒童權(quán)利保護(hù)法律與政策演進(jìn)的歷史與價(jià)值分析
    (一)嵌入式立法階段(1978~1990):以救助為主
    (二)專門化發(fā)展階段(1991~2000):救助為主,福利為輔
    (三)制度化發(fā)展階段(2001~至今):走向福利
三、“福利取向”兒童權(quán)利保護(hù)的意義及其政策走向


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3291228