隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)的教育水平不斷提升。以往的幼兒美術(shù)教育注重訓(xùn)練幼兒的美術(shù)技巧,一定程度上忽視了幼兒對(duì)于美的欣賞和理解。近年來(lái),人們對(duì)于幼兒教育的重視程度越發(fā)提高,素質(zhì)教育的提出為幼兒教育指明了全新的發(fā)展方向,主題活動(dòng)課程逐漸成為幼兒教育的重要支撐。其不僅能夠有效強(qiáng)化幼兒對(duì)于有關(guān)知識(shí)要素的理解,而且能夠激發(fā)幼兒對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣。其核心教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力和情感表達(dá)能力的共同提升,由此可見(jiàn),其對(duì)于幼兒綜合素養(yǎng)的發(fā)展具有重要意義。該文以小班主題活動(dòng)"圓圓的"為例,分析在主題背景下的小班幼兒美術(shù)深度學(xué)習(xí)支持策略,以期為相關(guān)教育工作者提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)教育研究. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、主題背景下幼兒美術(shù)深度學(xué)習(xí)的必要性
二、主題背景下小班幼兒美術(shù)深度學(xué)習(xí)支持策略
    1. 開(kāi)設(shè)主題活動(dòng)前，確定與美術(shù)教學(xué)目標(biāo)相符的內(nèi)容
    2. 主題活動(dòng)開(kāi)展中，預(yù)設(shè)并生成和主題相關(guān)的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)
        (1）選用與幼兒生活接近的主題活動(dòng)要素，革新教學(xué)模式
        (2）投放多種主題材料，引發(fā)幼兒的思考，使其體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣
    3. 主題活動(dòng)開(kāi)展后，將成功的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)作為支撐，在幼兒園中進(jìn)行推廣
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]不同美術(shù)教學(xué)法對(duì)中班幼兒創(chuàng)造性思維影響的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 韓睿,金芳.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(09)
[2]從“玩”美走向完美——幼兒美術(shù)教育改革初探[J]. 張彩英.  基礎(chǔ)教育參考. 2018(11)
[3]巧借主題活動(dòng)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的研究[J]. 陳暉.  成才之路. 2017(05)
[4]生活化理念融入幼兒園主題活動(dòng)的有效途徑[J]. 梁璟.  課程教育研究. 2017(05)

碩士論文
[1]幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中的教師教學(xué)行為研究[D]. 傅蓉.天水師范學(xué)院 2018



本文編號(hào)：3274432