"兒童村"項目是江蘇省"課程游戲化"首批研究項目之一。"兒童村"是一個戶外游戲場,以"兒童"為中心,以自然生長的教育為主旨設(shè)計建造。本文主要著重思考在"兒童村"中,生態(tài)環(huán)境對教育、對幼兒的意義,環(huán)境與游戲之間的關(guān)系是怎樣的,戶外環(huán)境提供什么材料,怎樣做好環(huán)境支持,教師該具備幼兒游戲?qū)W習(xí)中的專業(yè)力。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“兒童村”項目,創(chuàng)設(shè)“自然生長”之境
二、理性叩問,直面“自然生長”之道
    1.內(nèi)需與外驅(qū)
    2.回歸與發(fā)展
    3.立足與延伸的關(guān)系
三、 環(huán)境生活化,素養(yǎng)“自然生長”
四、學(xué)習(xí)活動游戲化,凸顯兒童本位
    1.賦權(quán)幼兒,關(guān)注每一個
    2.引導(dǎo)退位,規(guī)范教師支持點



本文編號：3257247