隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提升,社會(huì)和人們對(duì)心理健康維護(hù)工作提出更高的要求,心理自助能力的研究受到人們的高度重視。在高職院校教師教育事業(yè)中,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是重要教育對(duì)象,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理自主能力的高低直接影響著學(xué)生今后的工作和發(fā)展,文章對(duì)高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理自助能力培養(yǎng)策略進(jìn)行了具體分析。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、心理自助能力概述
二、高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理自助能力培養(yǎng)重要性
三、高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理自助能力培養(yǎng)策略
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理自助能力培養(yǎng)策略研究[J]. 唐威.  時(shí)代教育. 2018(08)
[2]高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)能力提升策略探究[J]. 劉雪麗.  遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[3]學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理自助能力培養(yǎng)策略研究[J]. 欒海清.  亞太教育. 2016(36)

碩士論文
[1]高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 李斐.河北科技師范學(xué)院 2016



本文編號(hào)：3248683