農村學前教育是國民教育體系的重要組成部分。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入落實推動我國農村幼兒園的辦學條件不斷改善,但是農村學前教育的生源問題仍然存在,"袖珍型"幼兒園的出現(xiàn)困擾著部分農村幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。剖析這一問題背后原因,發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源配置不均衡導致城鄉(xiāng)辦園水平差距較大、農村勞動力進城務工、農村家庭教育的多樣化選擇等原因造成農村生源的內外交困,緩解這一窘境,需要農村幼兒園、政府教育部門、社會組織等多方力量協(xié)同發(fā)力。 

【文章來源】：科教導刊(上旬刊). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 內外交困：農村幼兒生源不足的原因剖析
2 留住學生：緩解農村幼兒生源不足的現(xiàn)實對策


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3230972