語言是思維和交流的工具。小班幼兒對語言的使用需要耐心的等待、培育和推動。本文采用課程游戲化的形式,鼓勵小班幼兒大膽表達、主動思考、快樂交往,在頻繁使用語言、積極傾聽交流的過程中培養(yǎng)樂意表達、說完整等良好的語言習慣。 

【文章來源】：才智. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、在教師的語言中感受說話的趣味
    1.從模仿到表達
    2.從思考到表達
二、在設計的游戲與課程中感受表達的樂趣
    1.面向全體的課程標準
    2.開放充分的語言游戲
    3.關注個體的表達萌芽



本文編號：3197621