球類運(yùn)動(dòng)具有技術(shù)動(dòng)作復(fù)雜、運(yùn)動(dòng)形式多變的特點(diǎn),其運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特性和趣味性深受人們的喜愛(ài),將球類運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛變呵蝾愑螒?可以使幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,從而積極加入到體育鍛煉中去,以達(dá)到加強(qiáng)幼兒身體健康的目的。體質(zhì)是反映人體身體健康的重要指標(biāo)之一,當(dāng)前對(duì)于體質(zhì)方面的相關(guān)研究主要以理論層面的概念性研究為主,多局限于生物學(xué)角度方面,而關(guān)于運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)體質(zhì)的影響研究較少,球類游戲作為一種新穎的運(yùn)動(dòng)形式,其對(duì)體質(zhì)影響的研究仍屬匱乏。研究從北京市昌平區(qū)五所幼兒園隨機(jī)抽取60名5-6歲學(xué)齡前幼兒作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,隨機(jī)將其分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組以設(shè)計(jì)的球類游戲作為訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)照組實(shí)施常規(guī)幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的干預(yù)時(shí)間均為12周,每周頻率為3次,每次教學(xué)時(shí)間為1小時(shí)。在實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩組進(jìn)行體質(zhì)指標(biāo)的測(cè)試,12周后再次進(jìn)行體質(zhì)指標(biāo)的測(cè)試。以“國(guó)家幼兒體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)”為測(cè)試內(nèi)容,研究通過(guò)球類游戲訓(xùn)練后,實(shí)驗(yàn)對(duì)象體質(zhì)測(cè)試指標(biāo)的變化,通過(guò)數(shù)據(jù)分析,了解其變化的趨勢(shì)和原因,為我國(guó)幼兒身體機(jī)能和素質(zhì)的訓(xùn)練方法提供參考。研究結(jié)論如下:1.實(shí)驗(yàn)組幼兒在12周的運(yùn)動(dòng)干預(yù)后,其身高和體重與對(duì)照組沒(méi)有顯著性的差異,... 

【文章來(lái)源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 問(wèn)題的提出
        1.1.1 5 -6 歲幼兒身體發(fā)育的特殊性
        1.1.2 當(dāng)今5-6 歲幼兒體質(zhì)狀況現(xiàn)狀
        1.1.3 我國(guó)關(guān)于體育游戲與幼兒體質(zhì)的關(guān)系的相關(guān)研究缺乏
        1.1.4 球類游戲?qū)τ變后w質(zhì)的影響
    1.2 選題的目的意義
        1.2.1 選題目的
        1.2.2 選題意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.1.1 關(guān)于幼兒生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的研究
        2.1.2 關(guān)于幼兒體質(zhì)的研究
        2.1.3 關(guān)于球類游戲教學(xué)的研究
    2.2 國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)國(guó)外幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀的研究
        2.2.1 關(guān)于幼兒體質(zhì)方面的研究
        2.2.2 關(guān)于球類教學(xué)方面的研究
    2.3 文獻(xiàn)綜述述評(píng)
3 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究方法和技術(shù)路線
        3.1.1 研究方法
        3.1.2 研究的相關(guān)界定
    3.2 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
4 研究過(guò)程與分析
    4.1 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒身體形態(tài)指標(biāo)的影響
        4.1.1 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒身高指標(biāo)的影響
        4.1.2 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒體重指標(biāo)的影響
    4.2 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒身體素質(zhì)指標(biāo)的影響
        4.2.1 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒力量素質(zhì)的影響
        4.2.2 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒耐力素質(zhì)的影響
        4.2.3 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒平衡素質(zhì)的影響
        4.2.4 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒柔韌素質(zhì)的影響
        4.2.5 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒速度素質(zhì)的影響
        4.2.6 球類游戲?qū)?-6 歲幼兒靈敏素質(zhì)的影響
    4.3 對(duì)5-6 歲幼兒體質(zhì)發(fā)展的建議
5 研究結(jié)論與建議
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 研究建議
附錄 學(xué)生家長(zhǎng)及幼兒園教師訪談提綱
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]開(kāi)展球類活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)——基于幼兒園體育球類的特色研究[J]. 周曉燕.  中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師). 2014(22)
[2]論球類游戲?qū)τ變簞?chuàng)造力的培養(yǎng)[J]. 祝彩琴.  讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊). 2014(10)
[3]開(kāi)展球類游戲的防范措施[J]. 章亮.  考試周刊. 2013(01)
[4]武漢市3-6歲幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 易欽仁,辛永娜.  湖北體育科技. 2012(05)
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[6]山東省3-6歲幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀的研究[J]. 周慧,林宇,劉春霞.  遼寧體育科技. 2008(05)
[7]平頂山幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀的多因素研究[J]. 顧亞婷.  平頂山學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[8]影響遼寧省36歲幼兒體質(zhì)狀況的家庭因素分析[J]. 于秀,史永巍.  沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[9]對(duì)江蘇省幼兒體質(zhì)影響因素的邏輯回歸分析[J]. 許浩,李森.  體育與科學(xué). 2008(01)
[10]36歲幼兒體質(zhì)研究文獻(xiàn)綜述[J]. 李健.  體育科技. 2006(02)

碩士論文
[1]大班幼兒體能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 劉聰珊.河北師范大學(xué) 2014
[2]幼兒武術(shù)游戲教學(xué)的實(shí)踐研究[D]. 鄧土軍.湖南師范大學(xué) 2012
[3]體育游戲?qū)τ變哼\(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 肖藝.湖南師范大學(xué) 2011
[4]體育游戲活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒體質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 苗元元.首都體育學(xué)院 2011



本文編號(hào)：3188127