本文關(guān)鍵詞：幼兒挫折教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育的目的在于使人的生命更加完整,提高人的生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的自我價(jià)值。可是,在人成長的過程當(dāng)中,總是充滿了挑戰(zhàn)和挫折。通常,許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是最聰明的人,而是遭受挫折的人。這是因?yàn)?那些自認(rèn)為自己聰明的往往會(huì)走一些所謂的“捷徑”,這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些生活在逆境中飽受風(fēng)霜的人,才能更深刻理解什么叫成功。所以,在教育過程中,對受教育者進(jìn)行挫折教育是非常必要的。 挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受一定的挫折,從而激發(fā)受教育者潛能,以使其切實(shí)掌握應(yīng)對挫折的能力的目的。幼兒期挫折教育的開展,對于孩子以后人生的發(fā)展有著非凡的意義和影響。馬斯洛曾說:“完全沒有挫折、痛苦、危險(xiǎn)是很危險(xiǎn)的,一個(gè)人必須獲得挫折耐受力才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人……兒童可以從適度的挫折中得到好處,并由此變得更加堅(jiān)強(qiáng)……”① 本文包括以下幾個(gè)部分: 一、總結(jié)歸納文獻(xiàn)資料,提出“挫折教育”以及“幼兒挫折教育”的概念。 二、概述國內(nèi)外挫折教育的研究現(xiàn)狀,為進(jìn)一步探討挫折教育積累豐富的理論資源。 三、運(yùn)用問卷調(diào)查法考察幼兒挫折教育的現(xiàn)狀。 四、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,闡述影響幼兒挫折能力形成的影響因素。 五、幼兒階段實(shí)施挫折教育的探索。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 挫折教育 現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G611
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 一、導(dǎo)論7-12
• （一） 問題提出7
• （二） 相關(guān)概念7-12
• 二、文獻(xiàn)綜述12-19
• （一） 國外有關(guān)挫折教育的研究12-13
• （二） 國內(nèi)有關(guān)挫折教育的研究13-17
• （三） 國內(nèi)幼兒挫折教育研究17-19
• 三、幼兒挫折教育現(xiàn)狀調(diào)查19-24
• （一） 調(diào)查對象和研究方法19
• （二） 問卷的編制19-20
• （三） 被試的選擇20
• （四） 調(diào)查結(jié)果20-24
• 四、影響幼兒抗挫折能力的因素分析24-30
• （一） 個(gè)體因素24-27
• （二） 環(huán)境因素27-30
• 五、幼兒階段開展挫折教育的探索30-36
• （一） 幼兒挫折教育的目標(biāo)30
• （二） 幼兒挫折教育的內(nèi)容30-31
• （三） 幼兒挫折教育的實(shí)施途徑31-32
• （四） 具體實(shí)施建議32-36
• 參考文獻(xiàn)36-39
• 附錄39-45
• 致謝45

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 姜琳;我國挫折教育研究中的錯(cuò)誤認(rèn)識及其糾正[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年05期

2 張騫;張大均;;試論我國當(dāng)前挫折教育的問題與對策[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年02期

3 楊帆,彭彥琴;挫折教育的心理解讀[J];教育科學(xué);2004年04期

4 陳曙紅;博爾諾夫挫折觀與高校挫折教育[J];江蘇高教;2005年01期

5 楊俊,彭貴川;論在語文教學(xué)中滲透挫折教育[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

6 呂英,馮永剛;新時(shí)期中學(xué)生挫折教育芻議[J];教育探索;2003年09期

7 蔣俊梅;大學(xué)生挫折教育的途徑和方法[J];商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

8 邱梅生;;新時(shí)期研究生挫折教育略論[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2005年06期

9 廖小龍,趙俏華;走進(jìn)挫折教育[J];中國教育學(xué)刊;2004年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉麗英;幼兒抗挫折能力發(fā)展及其影響因素研究[D];西南大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：幼兒挫折教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：311418