成長社區(qū)打破學校圍墻,實現(xiàn)"來自生活,走向生活"的理念,促進社會"大社區(qū)"與幼兒園"小社區(qū)"的充分融合,促進幼兒個性發(fā)展。成長社區(qū)有活動的內(nèi)容多元、選擇的方式自主、體驗的過程自由、分享的途徑多維等特點,從成長社區(qū)的成效來看,它能夠促進幼兒五大領域的發(fā)展:實現(xiàn)科學探究的欲望,擁有自由交往的空間,創(chuàng)造語言交流的機會,激發(fā)藝術創(chuàng)造的熱情,感受體能拓展的樂趣。在此基礎上,梁豐幼兒園課題組研究發(fā)現(xiàn)成長社區(qū)有利于幼兒健康個性的形成。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、成長社區(qū)的特征
    （一）活動內(nèi)容多元
    （二）選擇方式自主
    （三）體驗過程自由
    （四）分享途徑多維
二、成長社區(qū)促進幼兒五大領域的發(fā)展
    （一）實現(xiàn)科學探究的欲望
    （二）擁有自由交往的空間
    （三）創(chuàng)造語言交流的機會
    （四）激發(fā)藝術創(chuàng)造的熱情
    （五）感受體能拓展的樂趣
三、成長社區(qū)有利于幼兒健康個性的形成
    （一）滿足好奇心,激發(fā)求知欲
    （二）發(fā)展合作性,激發(fā)挑戰(zhàn)性
    （三）支持探究性,激發(fā)創(chuàng)造性



本文編號：2963815