針對幼兒的美術(shù)教學(xué),對于提升幼兒的創(chuàng)造性思維及對周邊事物的感知力,有著重要的意義。本文立足于幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)的重要意義,針對目前幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀進行分析,在此基礎(chǔ)上,就學(xué)前教育專業(yè)幼兒美術(shù)課堂教學(xué)路徑進行探討。 

【文章來源】：品位經(jīng)典. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、美術(shù)課堂教學(xué)對幼兒的重要意義
二、目前幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)
三、學(xué)前教育專業(yè)幼兒美術(shù)課堂教學(xué)路徑探討
    （一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,營造幼兒積極參與的課堂教學(xué)氛圍
    （二）創(chuàng)新教學(xué)方法,激發(fā)幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)潛能
    （三）創(chuàng)新教學(xué)載體,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力
    （四）尊重情感表達,筑牢幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2961082