隨著中國(guó)的國(guó)力增強(qiáng),國(guó)際地位穩(wěn)步提升,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮席卷全球。近年來(lái)中泰兩國(guó)交流越來(lái)越密切,泰國(guó)的漢語(yǔ)教育事業(yè)發(fā)展迅速,泰國(guó)政府也非常重視漢語(yǔ)教學(xué),出臺(tái)了多項(xiàng)政策來(lái)推動(dòng)漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展,可以說(shuō)泰國(guó)是最能體現(xiàn)“漢語(yǔ)熱”的國(guó)家。在泰國(guó),漢語(yǔ)教育已經(jīng)貫穿小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué),并且逐步變成基礎(chǔ)性教育項(xiàng)目,越來(lái)越呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì),許多學(xué)校從幼兒園就開(kāi)始設(shè)立漢語(yǔ)課,普及漢語(yǔ)教學(xué)。而相較于中小學(xué)生和成人的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),對(duì)外幼兒漢語(yǔ)教學(xué)的理論和實(shí)踐研究卻比較滯后,特別是針對(duì)泰國(guó)學(xué)齡前兒童的漢語(yǔ)教學(xué)研究并不充份。因?yàn)閷?duì)外幼兒漢語(yǔ)教學(xué)起步較晚,也很少有漢語(yǔ)教師將對(duì)外幼兒漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的心得總結(jié)成經(jīng)驗(yàn),所以指導(dǎo)對(duì)外幼兒漢語(yǔ)教學(xué)的理論尚不成熟。從當(dāng)前的研究來(lái)看,無(wú)論是實(shí)踐研究還是理論研究都是相當(dāng)滯后且不完善的。我們希望通過(guò)研究泰國(guó)幼兒園,來(lái)歸納出泰國(guó)幼兒園學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的共性,并針對(duì)共性總結(jié)對(duì)策。本文擬通過(guò)對(duì)Jindaporn幼兒園學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的研究,讓大家了解泰國(guó)曼谷大多數(shù)幼兒園漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,加深大家對(duì)泰國(guó)漢語(yǔ)幼兒漢語(yǔ)教學(xué)情況的了解,為泰國(guó)幼兒漢語(yǔ)課堂教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和啟示,我們打算從課時(shí)安... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

漢語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)分布情況

漢語(yǔ)教師學(xué)歷分布情況

圖 3-3 漢語(yǔ)教師所屬教委分布情況對(duì)師資情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析師性別的分析了解在泰國(guó)幼兒園授課的男性教師的教學(xué)情況，我們邀請(qǐng)了一授泰國(guó)學(xué)齡前兒童的男教師進(jìn)行訪談，通過(guò)訪談我們發(fā)現(xiàn)，與性教師的耐心方面較為欠缺，對(duì)自己是男性并教幼兒園漢語(yǔ)課

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)外幼兒漢語(yǔ)教學(xué)研究述評(píng)[J]. 林文月.  楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(08)
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[4]讓兒歌在幼兒語(yǔ)言教育中發(fā)揮作用[J]. 陸茜娜.  文學(xué)教育(中). 2011(12)
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博士論文
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碩士論文
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[3]泰國(guó)華校“三教”問(wèn)題調(diào)查與分析[D]. 李旸.河北大學(xué) 2016
[4]泰國(guó)幼兒園漢語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探討[D]. 林美英.天津師范大學(xué) 2016
[5]泰國(guó)學(xué)生初中級(jí)階段猜詞情況分析[D]. 林可唯（SAINAPA WONGWISAN）.中央民族大學(xué) 2016
[6]泰國(guó)學(xué)齡前兒童漢語(yǔ)課堂游戲設(shè)計(jì)與反思[D]. 郝淑敏.蘭州大學(xué) 2016
[7]泰國(guó)幼兒園主題式漢語(yǔ)教學(xué)調(diào)查研究[D]. 羅蘇春.江西師范大學(xué) 2015
[8]泰國(guó)幼兒園漢語(yǔ)教學(xué)調(diào)查研究與分析[D]. 李月梅.河北師范大學(xué) 2015
[9]泰國(guó)特維拉學(xué)校短期幼兒漢語(yǔ)主題式詞匯教學(xué)的應(yīng)用[D]. 邱西麗.云南大學(xué) 2015
[10]對(duì)泰幼兒漢語(yǔ)詞匯教學(xué)案例分析[D]. 黎貞.云南大學(xué) 2015



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