當前教育十分重視對幼兒的感性認知和能力形成的培養(yǎng)。幼兒從一入園就要從行為意識、感性認知和能力形成等方面有個科學規(guī)劃和自我提升。從事幼兒教育的我們定當不忘幼教初心,秉承《綱要》精神科學謀劃幼教的策略,采用合理的教學設計開啟幼兒認識本能。通過系列探索和反復論證發(fā)現游戲教學法極適合幼兒各種活動教學,它能讓幼兒在游戲參與和團隊訓練中得到自我提升,最終實現幼兒核心素養(yǎng)的初步形成和穩(wěn)定向好的發(fā)展態(tài)勢。 

【文章來源】：中國新通信. 2020年13期

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、巧用技術手段設置游戲競猜環(huán)節(jié),訓練幼兒的文明禮儀意識和規(guī)則意識
二、巧用幼兒玩具設置游戲任務活動,訓練幼兒的肢體協(xié)調能力和健康意識
三、巧用微課資源設置游戲闖關項目,訓練幼兒的感性認知能力和團隊意識


【參考文獻】：
期刊論文
[1]在游戲活動中培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)的策略研究[J]. 石小美.  作文成功之路(下). 2018(12)



本文編號：2942950