幼兒安全一直是我國(guó)公眾最為關(guān)注的話題之一,學(xué)前兒童特殊的身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,使得幼兒欠缺安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,是需要我們關(guān)注和保護(hù)的對(duì)象之一。加之近年來(lái)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,社會(huì)環(huán)境變得尤為復(fù)雜,特別是在一些經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū),農(nóng)村家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄,農(nóng)村環(huán)境存在的安全隱患并不亞于城市地區(qū)。因此,對(duì)農(nóng)村幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的安全意識(shí)和增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力就顯得極其必要和緊迫。然而,目前研究更多關(guān)注的是城市地區(qū)的幼兒安全教育,較少關(guān)注農(nóng)村地區(qū)民辦幼兒園幼兒安全教育。農(nóng)村幼兒的健康成長(zhǎng)需要安全教育,農(nóng)村民辦幼兒園作為農(nóng)村幼兒園的重要組成部分,農(nóng)村民辦幼兒園幼兒安全教育將直接影響到農(nóng)村幼兒的身心健康成長(zhǎng)。基于此,筆者以廣西壯族自治區(qū)玉林市A縣6所農(nóng)村民辦幼兒園為研究對(duì)象,采用調(diào)查法和觀察法對(duì)農(nóng)村民辦幼兒園幼兒安全教育進(jìn)行調(diào)查研究。筆者從農(nóng)村民辦幼兒園教師對(duì)幼兒安全教育的認(rèn)識(shí)情況和幼兒安全教育活動(dòng)具體開(kāi)展的情況兩個(gè)方面出發(fā),具體探討農(nóng)村民辦幼兒園幼兒安全教育的現(xiàn)狀。從農(nóng)村民辦幼兒園教師對(duì)幼兒安全教育的認(rèn)識(shí)、幼兒安全教育開(kāi)展的內(nèi)容、方法、頻次、時(shí)機(jī)以及效果這... 

【文章來(lái)源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

可知，農(nóng)村民辦幼兒園教師對(duì)幼兒安全教育內(nèi)涵的理解狀況呈圖1教師對(duì)幼兒安全教育內(nèi)涵的理解情況統(tǒng)計(jì)圖

93.67%的教師認(rèn)為很有必要在農(nóng)村的幼兒園開(kāi)展幼兒安全教育；6.33%的教師認(rèn)為在農(nóng)村幼兒園中開(kāi)展幼兒安全教育是有必要的。圖2 幼兒安全教育開(kāi)展的必要性情況統(tǒng)計(jì)圖（三）對(duì)幼兒安全教育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)狀況茍?jiān)鰪?qiáng)等人編著的《幼兒園健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)》指出，幼兒安全教育的目標(biāo)有四個(gè)，第一，是幫助幼兒樹立安全和自我保護(hù)意識(shí)；第二，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)常識(shí)；第三，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；第四，提高幼兒的自我保護(hù)能力。[92]基于此，筆者設(shè)置了相關(guān)的題目以了解農(nóng)村民辦幼兒園教師對(duì)幼兒安全教育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。如圖3所示。圖3 教師對(duì)幼兒安全教育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)情況統(tǒng)計(jì)圖

教師對(duì)幼兒安全教育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)情況統(tǒng)計(jì)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[7]生態(tài)學(xué)視角下幼兒園安全教育研究[D]. 衣宛霞.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2016
[8]幼兒園大班安全教育問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 辛琦媛.吉林師范大學(xué) 2016
[9]幼兒自我保護(hù)能力及其培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 朱靜.湖北師范學(xué)院 2015
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