學前兒童美術教學屬于藝術啟蒙教育,它有利于兒童全腦發(fā)育,能充分挖掘兒童的內在潛能,提高兒童的綜合素質。將當代藝術融入學前兒童藝術教學中,可以在一定程度上推動兒童的各種感官參與藝術活動。本文在分析當代藝術家草間彌生的繪畫作品及其特點的基礎之上,結合當代藝術作品與學前兒童繪畫形式的相似性,探究當代藝術對學前兒童繪畫和感知力的影響以及培養(yǎng)學前兒童感知能力的價值意義。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2020年14期 第139-141頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、草間彌生作品特點
二、草間彌生作品對學前兒童感知能力的培養(yǎng)
    （一）豐富兒童知覺與情感表現(xiàn)
    （二）提高兒童感知覺的主動探索性
    （三）加強兒童感知覺中的視覺記憶
三、當代藝術培養(yǎng)兒童感知力的價值意義
四、結語



本文編號：2909747