<正>[教材簡解]春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。大班的幼兒有著許多春天活動的經(jīng)驗,他們還會嘗試多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和感受,那么春天里,如何讓幼兒通過感受大自然的千姿百態(tài),用自己喜歡的方式來表現(xiàn)、表達(dá)自己的感受呢?本活動通過欣賞吳冠中的作品《春如線》,感受作品中線的變化與活力,以及點線結(jié)合的獨特表現(xiàn)手法,體驗作品表達(dá)的春的意境,在此基礎(chǔ)上鼓勵幼兒運用水墨畫的形式以及點線結(jié)合的手法,大膽創(chuàng)作自己喜愛的春天的美景。[設(shè)計理念]隨著課程 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020年09期 第188頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
[教材簡解]
[設(shè)計理念]
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
[活動準(zhǔn)備]
    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備
[教學(xué)過程]
    一、交流、分享大自然中捕捉到的春天的線條
        ⒈引導(dǎo)幼兒回憶交流自己的發(fā)現(xiàn)
        ⒉結(jié)合幼兒描述,播放“春天的線”PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞
    二、欣賞吳冠中的作品《春如線》,感受作品的表現(xiàn)手法及線的不同形態(tài)
        ⒈介紹吳冠中,導(dǎo)入欣賞主題
        ⒉欣賞作品組一（兩張）,初步感受線的方向和點線結(jié)合的畫面效果
        ⒊欣賞作品二（一張）,感受畫面中線的粗細(xì)變化及畫面布局的均衡
        ⒋欣賞作品三（一張）,感受線的自由交錯與速度
        ⒌引導(dǎo)幼兒再次回顧吳冠中爺爺?shù)淖髌芳洞喝缇�》
    三、嘗試運用水墨表現(xiàn)春天的線
        ⒈引導(dǎo)幼兒構(gòu)思和交流自己的創(chuàng)作主題
        ⒉出示水墨材料,引導(dǎo)幼兒探討如何表現(xiàn)線的粗細(xì)及深淺變化
        ⒊播放背景音樂,幼兒大膽作畫
    四、交流、分享作品與創(chuàng)作的感受。
[教學(xué)反思]
    ⒈目標(biāo)明確,有效達(dá)成
    ⒉環(huán)節(jié)清晰,層層遞進
    ⒊適當(dāng)調(diào)整,提高成就感



本文編號：2905460