在現(xiàn)代教育體系中,幼兒教育扮演著重要的角色。由于傳統(tǒng)技術(shù)的限制,現(xiàn)有的幼兒繪本學(xué)習(xí)方法存在著一定的問(wèn)題和不足。為了推動(dòng)幼兒繪本教育的發(fā)展,本文通過(guò)分析幼兒繪本學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)其在家庭學(xué)校教育中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行了研究。在此基礎(chǔ)上,本文對(duì)幼兒繪本學(xué)習(xí)中存在的音樂(lè)創(chuàng)造問(wèn)題和音樂(lè)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了探討。同時(shí),本文結(jié)合時(shí)代技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn),對(duì)應(yīng)用于幼兒繪本學(xué)習(xí)的音樂(lè)作品和樂(lè)器的選擇方法進(jìn)行了分析,并對(duì)其教學(xué)方法改革的要點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。這些研究對(duì)相關(guān)教育體系的完善和幼兒繪本學(xué)習(xí)的發(fā)展有著重要的意義,有很好的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2020年04期 第111-112頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、家庭學(xué)校教育與幼兒繪本學(xué)習(xí)
    （一）幼兒繪本學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀分析
    （二）幼兒繪本學(xué)習(xí)在家庭與學(xué)校教育中的價(jià)值
二、幼兒繪本音樂(lè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題
    （一）幼兒繪本學(xué)習(xí)中的音樂(lè)創(chuàng)作問(wèn)題分析
    （二）幼兒繪本學(xué)習(xí)中的音樂(lè)教學(xué)問(wèn)題分析
三、幼兒繪本學(xué)習(xí)的音樂(lè)創(chuàng)編方法
    （一）應(yīng)用于幼兒繪本學(xué)習(xí)的音樂(lè)作品選擇
    （二）應(yīng)用于幼兒繪本學(xué)習(xí)的音樂(lè)創(chuàng)編樂(lè)器選擇
    （三）幼兒繪本音樂(lè)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法改革
四、結(jié)束語(yǔ)



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